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课程开设自查报告通用9篇

课程开设自查报告通用9篇。

课程开设自查报告

我校位于侯村乡东边，学校始建于1965年，于1997年重

建。村文化历史悠久：有文明久远的迎春锣鼓和热闹的正月二十

六社火；我校以写字为特色，每人都能写一手漂亮的字。为优化

整合教育资源，2023年撤并后的一个教学点。现有四个教学班，

教职工7名，在校生39名。为了全面贯彻党的教育方针，积极

推进素质教育，努力提高我校义务教育办学水平和办学效益。按

教育督导计划，我校对义务教育课程开设情况进行了自查自纠。

一、自查自纠领导小组：

组长：

成员：

二、开设情况如下：

1、开学时学校组织全体教师认真学习了义务教育课程计划

的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教

育课程计划的认识。

2、我校认真贯彻《义务教育课程设置方案》的有关要求，

开全课程，开足课时。目前我校一—四年级共开设的课程有：品

德与生活、品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、

美术、写字、综合实践、地方课程等。其中一、二年级每周课时

数为每周26节，三—四年级每周课时数为30节。

三、存在问题：

教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，

教师配合不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想

的效果。

四、整改措施：

加强教师对所任学科的专业培训，提高教师自身素质，力争

成为一名多面手教师。

课程开设自查报告

我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在

校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能

按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保

证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学

中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无

法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能

很好开设。

③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教

育培养目标的.高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要

性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教

师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的

教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然

学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以

达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课，但由于合并前

学生各方面知识参差不齐，效果并不如人意。

4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。

我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科

学的评价体系。

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导

会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立

即行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不

扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安

排。

2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分

钟课堂要质量，严禁加班加点打疲劳战。

3.注重教师备课，尤其是音体美、综合实践和地方课程，开

全开足课程，尽最大努力开好课程。

4.注重实验操作及实验类档案资料的整理归档工作。

课程开设自查报告

为更好地贯彻落实上级教育管理部门有关课程设置的文件

精神，我联校按照要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态

度，严谨务实的工作作风，积极开展工作并力求规范操作。根据

上级的要求我校对课程设置实施情况进行了认真、细致的自查。

现从以下几方面汇报。

一、基本情况

我乡联校共有学生1081名，教职工82名，其中专人教师

77名，分布在7所学校。7所学校中有4所完全小学——东涧河

学校、牛驼学校、丈子头小学、谷旦小学，3所不完全小学——

南窊小学、长沟小学、瓜地