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中心发言:张翠萍参与教师：刘辛颖杨吉春詹超云周经华陆永芳李淑艳吴巧红闫广华
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课题
4．2哪种方式更合算
课型
常规课
做课教师
授课时间
教学目标
1．让学生初步体会如何评判某事件是否“合算”，并利用它对现实生活中的一些现象进行评判。2．进一步体会概率与统计之间的联系。
教学重点
教学难点
教学方法
教具准备
小黑板
教学内容及过程
学生活动
补充内容
创设情境，复习引入：
讲授新课
三、例题讲解
四、课堂小结
五、布置作业教材第146页知识技能习题3.11
六、教学反思
首先让学生通过观察圆锥，认识到它的表面是由一个曲面围成，然后再思考
学生只需要理解圆锥侧面积公式即可
学生尝试计算，老师检查补充
例题先由学生自己尝试计算，教师补充
学生小结，
教师补充
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