一级上册《认识钟表—半时》-课件.ppt

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教学目标

1.知道钟表在生活中的作用,初步认识钟表,会看整时、半时。

2.经历在生活经验的基础上学习时间的过程。

3.养成合理安排时间的习惯,学会有计划的安排自己的作息时间。

有个好朋友,会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。

交流:

你都在什么地方见过钟表?你知道钟表的那些知识?

时针

分针

钟面上有1到12个数,共有12个大格。

(短而粗)

(细而长)

当分针指着12,时针指着几就是几时。

读作:3时

写作:3:00

你认识吗?

6时

6:00

5时

5:00

8时

8:00

分针指着6,时针在3和4之间,这个时候是3时半。

写作:3:30

你认识吗?

1时半

1:30

4时半

4:30

9时半

9:30

1时

9时半

3时

11时半

5时半

我们一起来看看聪聪的星期天是怎么度过的吧!说一说聪聪几时在干什么。

早上()时,聪聪起床了。

7

()时,聪聪在放风筝。

9

(),聪聪和爸爸妈妈一起吃午饭。

12时半

下午()时半,聪聪和小朋友在踢足球。

3时半

(),聪聪在看电视。

5时半

晚上()时,聪聪睡觉。

9

早上(9)时,

聪聪起床了。

晚上(9)时,

聪聪睡觉。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(1)

(2)

(3)

(4)

分针指着12,

时针指着几,就是几时。

分针指着6,

时针走过几,就是几时半。

3时

3:00

再过一小时是几时?

9时

9:00

再过一小时是几时?

10时

10:00

再过两小时是时

9

大约10时

本课总结

认识钟面上的时针、分针,会看整时、半时。

我们,还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放

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