信息技术小学四年级下册~课教案.pdfVIP

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第一课汉字与印刷

教学目标：

1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；

2、过程与方法目标：讲解讨论

3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展

课时安排：1课时

教学过程：

一、引入

我国的四大发明是什么？

你了解汉字的演变过程吗？

我国的印刷技术是怎么发明，发展的你知道吗？

二、新课

1、了解汉字的演变

师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。

配合图片资料，让学生对汉字的演变历史及六书的形态有更直

观、更具体的感受。

1

2、印刷技术的发展

师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的

印刷术的发明与发展。

印刷术的发明与发展到底有什么作用？

你知道北京2008奥运开幕式上的“和”字舞中那些道具代表的

是什么吗？

师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。

3、汉字激光照排技术

师讲解印刷技术在近代的发展情况，让学生了解科技的发展与

印刷技术之间的相互关系。

介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。

简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软

件。

三、试一试

课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体

验古老的印刷技术。

教学反思：

第二课用电脑处理汉字

教学目标：

2

1、了解汉字的编码及输入法；

2、认识几种输入输出设备培养学生兴趣。

教学重点：了解汉字编码的原理认识输入法

教学难点：理解汉字编码及认识几种专业设备

课时安排：1课时

教学过程：

一、引入

师：电脑处理汉字有3个环节，输入文字、利用软件加工文字，

输出文字。今天我们就来一起学习这些知识。

二、新课

1、拼音输入法练习。

大家打开电脑中任意一款字处理软件，在编辑窗口中用拼音输

入法输入一段文字。

2、了解汉字编码

师：为了在电脑中储存、处理汉字信息，我们将汉字分割为许

多小方块，称为汉字的“点阵”图，用0表示白点，1表示黑点，

这一过程称为“汉字编码”过程。

做一做：编写“春”字的编码。

3、认识几种常见的汉字输入法

3

我们看下课本P7图2，这里有几种常见的汉字输入法，如：字

形类的五笔输入法，字音类的智能ABC及全拼输入法，音、形

结合的自然码等。

4、认识几种输入设备

师：鼠标键盘是常用的电脑输入设备，此外，电脑中还有一些

专用的输入设备，如扫描仪、手写板、光电阅读机。大家看看

课本说说这些设备的作用。

5、认识几种输出设备

师：电脑常用的输出设备是显示器，除此之外还有打印机、绘

图仪、刻字机等。我们一起来看看课本中是怎么介绍的。学生

自学师讲解补充。

三、小结

我们这节课学习了什么？你们认识了哪些新的设备，知道它们

的作用吗？大家一起说说。

教学反思：

第3课常用的字处理软件

教学目的：

1、了解常用的字处理软件发展过程

2、通过访谈，了解大人们日常工作中怎样处理文稿。

4

教学重难点：通过访谈，了解大人们日常工作中怎样处理文稿

教学准备：

1、表格.txt一张

2、打开计算机并由教师机控制

3、由各组组长带队有秩序地进电脑室

课时安排：1课时

教学过程：

一、引入新课

用电脑处理文字信息，需要有相应的文字信息处理软件。目前

常用的字处理软件有：金山公司的WPS，微软公司的Word以及

Windows自带的写字板、记事本等。这节课，我们来了解常用的

字处理软件发展的过程。

二、新授

活动一：了解常用的字处理软件发展过程

出示以下表格：

时间软件名称

1979年Wordstar

学生自学书P11-13页的内容，指名说出结果，完成上面的表格。

教师小结。

5

活动二：综合实践活动

1、调查

通过访谈身边的老爷爷、爸爸、妈妈，向他们了解在日常工作

中是