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大班身体保健活动教案

【篇一：身体的秘密大班健康教案】

【篇二：幼儿园大班健康教案：身体器官】

活动目的:

1.初步认识人体内脏器官。

2．对探索人体产生兴趣。

3.学会遵守参观的规则。

活动准备

?录音机、音乐录音带。

?幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。

?图画纸、彩笔、各种美劳材料。

活动过程:

1.与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心

的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可

以播放轻松的音乐。

2.分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称

和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。

3.带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录有趣

的发现，并搜集有关资料作为学习资源。

4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。

5．请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官，

并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。

6.协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。

总结分享

请幼儿说出一个身体器官的名称。

活动评价

1.能留心观看科技馆或展览厅的展品。

2．能遵守参观的规则。

3.能整理和展示搜集来的资料。

活动建议

在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观察交流。

【篇三：幼儿园大班健康教案：从小运动身体好】

教学目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自

己的身体感兴趣。

2、、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，

体验愉快情绪。教学准备：

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》

教学过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出

现)

问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因(不舒服、不能动)

二、幼儿帮木头人脱掉外衣。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的外衣。

三、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、听音乐，老师带领小朋友一起跳舞

2、探讨表演时身体哪些部位在动。

3、

幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身

体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。

(幼儿自由探索)

4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动，还有哪些身体部位可以

运动呢?

师：我们的身体上有这么多部位都能动，我们来找找吧。

四、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问：运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大

胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的)3、说说人

们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极

拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步)

4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。