八年级上册语文阅读知识点归纳.pdfVIP

八年级上册语文阅读知识点归纳

知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的

内容。哪些知识点能够真正帮助到我们呢?下面是小编为大家整理的关

于八年级上册语文阅读知识点，希望对您有所帮助!

初二语文记叙文知识点

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以

记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的

方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，

都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的

记叙文和复杂的`记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1.写人的

记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件

的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、

时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用

第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材

料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说

明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

初二语文说明文阅读考点知识

考点一：说明文的特点

说明文是三大实用文体之一。它以说明为主要表达方式，通过客

观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、

关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。它的特点是

内容上具有高度的科学性，结构上有清晰的条理性，语言上具有严密

的准确性。

考点二：说明文的分类

说明文按说明对象，可分为事物性说明文和事理性说明文。事物

性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如

《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理性说明文

是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。如《向沙漠进军》阐释

沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。

说明文按写作方法，可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般

性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事

物变化和事理。这类文章具有具体性、科学性和浅显易懂，所以又称

为平实说明文。如《中国石拱桥》。文艺性说明文，即科学小品，它

的特点是用文艺的笔调(比喻、拟人等修辞方法)，兼用描述等方式以对

话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。

考点三：说明文阅读的步骤

1.抓住说明对象的特征，把握说明内容

阅读说明文，只有把握住文章所要说明的事物特征，才能清楚地

认识作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别于其他事物的

标志。事物的特征主要表现在构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质

(冷、热、硬、软等)、变化(动、静、快、慢等)、成因(简单、复杂)、

功用(用途)等。

2.弄清顺序

事物的特征和本质是通过合理的顺序层次表现出来的。说明文都

是由说明对象本身的特点出发来安排说明顺序的，所以不同的说明对

象运用的说明顺序也不同。阅读说明文，要懂得说明顺序的一般规律。

说明顺序大体有三种：

(1)空间顺序。即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上

到下，或从前到后，依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明相

对静止的事物和内部构造比较复杂的事物。如园林、建筑物、工艺品

等。如《故宫博物院》用空间顺序介绍故宫博物院的构造。

(2)时间顺序。即以时间先后作为说明顺序。这种说明顺序一般用

于说明事物的发展变化。如《从甲骨文到缩微图书》写书籍由古到今

的发展变化。

(3)逻辑顺序，也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们认识

事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括下面几种情况：

①从整体到局部，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就

是从整体到局部地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石

板。

②从原因到结果，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危

害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。

③从特点到用途，如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时，就

先介绍沙漠日光照