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小学信息技术人教版六年级下册第14课《海龟也会算算术》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版六年级下册第14课《海龟也会算算术》优质
课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、理解LOGO中表达式的构造,学会书写简单的数学表达式;
2、掌握PR和TYPE命令的用法;
3、分层目标:(1)尝试复杂的混合算式;(2)尝试用过程实现批量输出
显示。
2学情分析
本节课的内容是在学生有了一定绘画基础的知识上进行教学的,所
以学生对此比较感兴趣,提升了学生学习本课的积极性。
3重点难点
如何构造表达式。
输出命令中对运算符的特别处理。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】小乌龟也会算算术
1、创设情境,问题导入(2分钟)
[教师活动]:再现学生生活实际活动,提出小海龟算数学题的问题,吸
引学生注意。
[学生活动]:口算或笔算数学题,体验小海龟的神奇,激发学习兴趣。
【过程】
师:数学课上遇到一个乘法题目“45×18=”,你会做吗?请你用最快
的速度算出得数。
生:动手做一做这道数学题,看看用了多长时间。
师:小海龟不仅会画画,还是算数学题的高手,让我们来看看小海龟做
这个题目要多长时间吧!(演示)
2、学习新知,感悟方法(10分钟)
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