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幼儿园中班教案《小猪》

活动目标：

1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。

2、在情景感受小猪的得意形象，体验仿照的乐趣。

3、探究、发觉生活中猪的多样性及特征。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验猪的乐趣。

活动预备：

物质预备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物

阅历预备：幼儿会唱《在农场里》，有仿照小动物的阅历

活动过程：

一、在农场里

1、呈现媒体情境“在农场”

珍宝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏）

2、歌表演：在农场里

农场里有很多得意的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进展歌表演）。

小结：农场里真喧闹！小动物们相亲相爱在一起好快乐。

二、得意的小猪

1、小猪来了（教师用简洁道具装扮成小猪）

农场里又来了位得意的动物朋友，是谁？你们怎么看出来的？

（1）观赏音乐

让我们一起来听段音乐，猜一猜小猪可能在干什么？

（2）结合视频观赏、感受小猪的得意形象

除了你们说的小猪在睡觉、在吃饭小猪还在干什么？（一起做嬉戏、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在熬炼等）

2、仿照小猪

（1）幼儿随乐自由仿照、表现小猪的得意形象，教师观看。

（2）个别演示、集体仿照（选择较典型、形象的动作，教师作适度提升）

重点关注：动作的多样性、制造性，如：小猪睡觉（扇耳朵、摇尾巴等），问：还可以怎么表现？

（提示：教师在动作设计时可设计成一个系列或是用情境来贯穿，如：睡觉升个懒腰起床走路、练本事和朋友一起玩等，这样更有力于幼儿表达表现）

三、小猪的舞会

1、幼儿装扮成小猪（各自选择喜爱的饰物装扮）

过几天呀，农场里要举办化装舞会，猪妈妈也收到了邀请函，邀请我的小猪珍宝们一起参与，快快装扮起来吧。

2、小猪练本事（随乐完整仿照、表现小猪的各种动作）

教师观看、提示小猪们可以学学朋友的动作。

3、小猪来表演（来到舞台上完整表演1-2遍）

珍宝们，演出开头啦！

一起为小猪的精彩表演鼓掌喝彩。

小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，生殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。

中班教案《小猪》这篇文章共2780字。