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元宵节活动方案
元宵节活动方案集合10篇
为了确保事情或工作能无误进行,常常需要提前制定一份优秀的
方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效
果和意义。写方案需要注意哪些格式呢?下面是店铺精心整理的元宵
节活动方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
元宵节活动方案篇1
活动意图:
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上
元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯
观赏的风俗。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元
宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗
和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、
猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全
家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了
解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。我们安排了
这样一个元宵节的半日活动。
活动目的:
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特
别的食品——元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说
一说、玩一玩的快乐。
活动准备:
歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿
和家长一起准备一个花灯。
活动形式:
每班自己进行活动。
活动过程:
一、10:30——11:00(了解元宵节)
二、11:00——11:40(运动)
三、11:40——12:20(介绍花灯)
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进
行欣赏。)
(2)部分幼儿再集体中讲述。
★指导语:①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说
你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说
出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和
图案,它们也和我们一样,有不同的名字。
元宵节活动方案篇2
一、活动目的
为弘扬民族文化,引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛
围,了解多姿多彩的节日文化,学校将组织学生进行小型多样的闹元
宵活动。通过活动,营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围,培养学生
积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
“寻找__小的年味”
三、活动时间
20____年__月__日星期__(下午14:00)
四、活动内容和具体安排
1—2年级:“巧手剪窗花,开心闹元宵”
学生在家长的指导下,学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工
编织中国结福。元宵节当天下午,班主任老师可邀请手巧的家长(或
美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结,布置、美
化教室。
3—4年级:“巧手做花灯,创意乐无限”
元宵花灯“巧手装扮”制作行动,培养学生动手动脑的能力和节
能环保的意识(发挥想象,利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装
扮花灯)。每班上交十件优秀作品进行集中展示。
5年级:“巧手迎元宵,师生共欢乐”
活动由班主任、家长志愿者组织,开展做小汤圆和元宵的活动,
让学生在家长和老师的指导下,动手做元宵,静静品元宵,欢乐送元
宵,亲身体验浓浓的节庆氛围。
6年级:“元宵游园闹元宵,五福临门贺新春”
班主任老师组织开展,每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”
字(由______老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报,做完手抄报布
置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字,将“福”气分享到每
个班级。
元宵节活动方案篇3
元宵节是中国的传统节日之一,为丰富社区居民的文化生活,活
跃节日气氛,让居民在欢乐、祥和的氛围中度过元宵佳节,市科协拟
在共建社区—桂苑社区组织一下文化活动,活动方案具体
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