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计算机应用基础教案

计算机应用基础教案

引导语：本节课的教学内容的实践性较强，涉及到的辅助工具(包

括软、硬件)比较多，是以学生掌握如何获得不同形式的多媒体素材为

目的，以教师示范为主，配合大量的助学视频。下面是小编为你带来

的计算机应用基础教案ppt，希望对你有所帮助。

学情分析

多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事，但却对多媒体作品

有着浓厚的兴趣。因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择。

多媒体更新之快让人目不暇接，品种繁多的多媒体设备更是让人眼花

缭乱，考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品，因此把新的

资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿，一举多得。

教学目标

知识与技能

1.了解多媒体技术及其软件的应用与发展，体验多媒体技术对生

活和学习的影响

2.掌握常用获取文本、图像、音频、视频素材的方法

情感态度与价值观

1.培养健康、良好的审美观;

2.通过对项目内容的引导，进行集体主义教育。

重点难点

重点：使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界;掌握图像、

音频、视频素材的获取

难点：图像、音频、视频素材的获取

教学准备

课前分配好合作小组。学生在课前到FTP下载学习资源包，新建

文件夹，以自己的学号+姓名命名。

教学环境：计算机网络教室、电子教室、FTP服务器。制作好的

助学资源包，为学生提供的制作素材，PPT课件、学习任务单，综合

评价表。

教学过程(2课时)

第一课时：

(一)情景导入

【教师活动】播放央视《动物世界》精彩片头，这一经典视频会

将学生的注意力集中，并产生浓厚的兴趣。学生此

时会有一种制作起来很困难的感觉，但又希望自己也能制作这样

一个丰富的作品。接着教师展示一幅自制的作品《最是一年春好处》

旅游宣传片，告诉学生其实并不难。在观看两段多媒体作品的时候，

引导学生注意观察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我们的原因是

什么?以此引出何为多媒体，多媒体的特点等理论性内容。同时配合课

件展示。

(二)新课展开

情景重现：《最是一年春好处》宣传片播放

【问题】在这幅作品中，包含了哪些多媒体素材呢?

提示引导学生回答出有：文本、图片、音频和视频，继而引出本

节课就以这四种素材的获取作为四个主要的任务。

1、任务一：采集文本

【问题1】一般来说我们怎么找到自己想要的文本信息呢?

〖学生活动〗学生讨论回答(上网找，自己写文章)

教师肯定学生的回答，

【问题2】如果要我们自己写需要的文字信息，我们都是通过键盘

进行输入的。那么，如果我不会使用输入法进行文字的录入，我该怎

么办呢?有没有什么设备能帮助我们解决这一问题呢?(手写笔)

【学生自学】考虑到对于学生群体而言，键盘输入没有问题，手

写笔应用不多，所以提供助学视频或说明文档，留给学生课后自学完

成。

2、任务二：采集图片

【问题3】网络上有些图片是允许下载的，这给我们提供了很大的

方便。但也有一些图片无法下载，那么此时若要想获取图片怎么办?—

—引出抓屏软件的使用

【教师示范】

要点：用【PrintScreenSyaRq】键截取图像——当前屏幕内容

用【Alt+PrintScreenSyaRq】键截取图像——当前窗口的屏幕

图像

用HyperSnap截图软件截图(提供助学视频)

【问题4】若要进行一次主题班队活动的作品，那么就需要活动的

照片，这不能从网上有哪些信誉好的足球投注网站得到满足，怎么办?——引出数码相机的使用

【教师示范】要点：取景对焦，拍摄照片，照片输出

有些图像需要我们亲自动手进行绘制，这样的软件有很多，其中

WindowsXP自带的“画图”程序就可以用来绘制和编辑图像。我们

这就动手来绘制一幅图画。

【动手练习】用Win