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中班数学活动它们一样多吗教案反思
中班数学活动它们一样多吗教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会不受颜色特点、实物大小、排列方式和品种的干扰来判断7之内等量的物体，能本人检查本人操作的结果，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看它们一样多吗教案吧。
活动目标：
1、学会不受颜色特点、实物大小、排列方式和品种的干扰来判断7之内等量的物体。
2、能本人检查本人操作的结果。
3、培养幼儿比拟和判断的能力。
4、了解多与少的绝对性。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动预备：
PPT、幼儿画册
活动过程：
1、判断物体的数量能否相等。
〔1〕出示对应排放的两排小鸡PPT〔每排5只〕。
发问：两排小鸡一样多吗为甚么
〔2〕出示对应排放的两排小鸡PPT〔上排为黄鸡，下排为灰鸡，每排5只〕。
发问：两排小鸡一样多吗为甚么
〔3〕出示上下疏密不一的两排小鸡PPT〔上疏下密，每排5只〕。
发问：这两排小鸡一样多还是不一样多为甚么
〔4〕出示对应排放的两排毛毛虫PPT〔上密下疏，每排6条〕。
发问：这两排毛毛虫一样多吗为甚么
〔5〕出示上下大小不同的两排小猴PPT〔上密下疏，上排7只大猴，下排7只小猴〕。
发问：这两排小猴一样多吗为甚么
〔6〕出示品种不同、大小不同、疏密不同的两类物品一样多〔芹菜和包菜、草莓和西红柿、西瓜和辣椒、鱼和苹果〕
2、幼儿分组操作
3、评价幼儿作品
活动反思：
?它们一样多吗?是一节新授课，这节课的难点那么是让幼儿很清楚的明白理解数量的守恒这一概念。经过上这节课我才发现，孩子们会由于大小，排列的按次不分歧，导致错觉将数量一样的物品认为是不一样。经过一系列的游戏，鼓励幼儿发现物品的数量的多少和排列按次及物品大小是没有关系的。只需每组的物品数量不变时，不管他们的大小，排列按次怎样变化，其数量是不会改变的。
内容总结
〔1〕中班数学活动它们一样多吗教案反思
中班数学活动它们一样多吗教案反思次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会不受颜色特点、实物大小、排列方式和品种的干扰来判断7之内等量的物体，能本人检查本人操作的结果，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看它们一样多吗教案吧
〔2〕经过上这节课我才发现，孩子们会由于大小，排列的按次不分歧，导致错觉将数量一样的物品认为是不一样
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