六上第一单元第1课《草原》 (1).pptxVIP

;“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”，没有到过草原的每个人心里都有一幅草原的美丽画卷，今天这堂课我们将开展一次草原自驾游推荐会，评选出“草原推荐官”，代表草原向游客发出诚挚的邀请。;活动一：来大草原，趣游一夏;陈巴尔虎旗：位于我国内蒙古自治区呼伦

贝尔市西北部，地处呼伦贝尔大草原腹地。;老舍（1899－1966）现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。;默读课文，想想课文主要描绘了哪几幅画面，用小标题的形式概括内容。;喜迎远客图;自由读课文第1自然段，用“”画出直接描写草原景色的语句，想象作者所描绘的画面，在感受深的地方作简单批注。

在这些描写草原景色的语句中，哪一句给你留下的印象最深刻？小组围绕一处景物进行讨论，全班交流。

;这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;在这些描写草原景色的语句中，哪一句给你留下的印象最深刻？;作者为什么说“一碧千里，而并不茫茫”呢？;在天底下，一碧千里，而并不茫茫。;无边的绿毯;那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。;活动二：草原自驾游推荐（从画面展开联想）;身处这样美的环境中，作者有怎样的感受呢？;在写景中融入感受有什么好处？;课文中还有没有类似情景交融的句子，找出来体会体会。;这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。;

尝试依据下面的顺序背诵第1自然段。;1.下列加点字，读音有误的一项诗（）

A渲(xuàn)染蒙(méng)古包

B羞涩(sè)摔跤(jiāo)

C豆腐(fu)勾勒(lè)

D迂(yū)回衣裳（shang）;2.在写景中融入人的感受的写法的好处是（）(多选）

A.让景物具有人的思想感情。

B.既写了看到的景，又表达了自己的感受，这样更能让读者感同身受。

C.情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。;1.有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

2.写一处景物，注意在写景中融入感受。;蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！;自主学习;我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。;蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘

马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁

的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一

样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。;也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手