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部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答

案

部编语文《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案

一、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。

道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着

雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发

光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头。

每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地

粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了

水泥道的美。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快

地欢跳着、歌唱着。

二、下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?

啊!多么明朗的天空。

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗，除了“晴”，还有亮“”的

意思，蓝天都亮了起来，这是结合生活实际想象出来的景象。“多么”表达

出来的语气是非常兴奋的，强调了“明朗”的程度的。(联系生活实际理解词

语的意思)

2、凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的“它们排列得并不整

齐”理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱纷乱杂乱等;反义

词：整洁、整齐。(联系上下文理解词语的意思)

三、铺满金色巴掌的水泥道“”，多美的发现啊!你在上学或放学路上看

到了什么样的景色，用几句话写下来吧。

(这是一道写片段的训练题。要仔细审题，围绕上学或放学路上“”的景

色，然后组织语言写一写。)

示例：

上学路上虽说人不多，三三两两。但路旁各种建筑上的彩色灯缺格外

显眼，放眼望去。就想是繁华都市的夜晚一样，红红绿绿。今天与以往不

同的是多了一个成分雪“”在里面，让我走在上学的路上很轻松，就想在享

受一样。雪被我踩出一条深深地脚印。我都没感到冻脚，回头看我走过的

路，这一道黑脚印，记载着我向学校走的过程，代表我每天辛苦的走去学

校求知，这一路我与雪认识了很多，我认识它。它是一个很纯洁，很无

私，很伟大的冬天的天使。

天还没大亮，路旁的路灯像是在抬头仰望归人。灯光暗淡昏黄，像大

雾般弥漫开来，没有焦点。这更像一只只渴睡人的眼，让看了的人也想

睡。走在空空的街道上。我半闭着眼睛，一阵寒风更加加重了寒意。唰“

唰”，从不远处传来了清道夫打扫街道的声音。我不禁想：清道夫，他选

择了清扫大街就注定他必须每天清晨早起打扫街道，给都市一个崭新洁净

的面貌。

上学的路上，总要经过一片菜园子。在钢筋水泥的世界里，这样的菜

园子真的不多见，于是我便更加留意了起来。菜园子里有一棵木瓜树，木

瓜树只有一根主干，没有多余的旁枝，远看真像一把大伞。大大的叶子贡

献了一大片绿荫，夏天时经过这里，我总是特意走在那片树荫底下，偷得

一时半会的清凉。木瓜的果实从小到大由下而上排列，挂成一大串，像是

巨型的绿色葡萄，很有趣。在木瓜树的周围，因季节种着当季的蔬菜，有

时候是绿油油一片的上海青，有时候是像一把把小绿伞一样的芋头，有时

候是又细又长的韭菜林。不管种着什么，都是那么翠绿一片，也总引来一

些蜂蜂蝶蝶飞舞着。菜园子不大，大概走二十多步就穿过了它，但我总是

走得很慢很慢，好像我也是那流连忘返的蜂蝶一般。

天才蒙蒙亮，马路上只有几辆汽车行驶，行人也寥若晨星。我坐在爸

爸的电瓶车上，路过虹桥，只见旁边是蜿蜒的流水，四周是葱绿的树木，

它们都沉睡在乳白色的薄雾里，周围一片寂静。在几枝向上挺拔的枝桠

上，点缀着一抹红。红?那是怎样的红?没有粉红般妖艳，没有深红般深

沉，它是热烈而鲜活的。却稀零——在这光秃的水泥背景下，在这光秃的

枝头。仿佛是哪个顽孩，闯进了这个光秃的世界，用胶水粘上去的。

一放学，我就以百米冲刺的速度跑到了——放学回家路上的小卖部，

拿着被汗水浸湿的两元钱，准备到那里买瓶可乐喝。我跑到了门口，刚刚

想伸出手买可乐，忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白的一个

老人。我于是就想，是把钱给老人，还是买可乐，经过我的激烈的思想斗

争后，我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨，拿着冰凉的可乐走

了。我一边品尝着清凉爽口的可乐，一边欣赏着路旁的景色，我慢慢地走

着一片