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四年级信息技术上册教案甘肃
教育出版社
LT
人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,
当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的
三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们
把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速
发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础,
以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、电话为一
体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍
布全球)的高速传输的信息网。”
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1.什么是信息?
2.信息技术包括哪些重要的技术?
3.为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4.什么是信息高速公路?
第2课认识计算机
教学目的和要求
1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2.学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。
3.学生了解计算机处理信息的过程。
4.通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。
教学重点:1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2.学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点:计算机硬件和软件的概念。
教学准备:计算机及相关软件。
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能
力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是
由哪些部件组成的呢?
通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习,探究新知
1.先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思
考:
①计算机是由哪两部分组成?
②计算机硬件是由哪几部分组成?
③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?
教师巡视检查学生自学情况。
2.指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。
学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的
硬件和软件?
教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、
显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,
它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常
工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和
思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌
握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4.指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?
从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器
和音箱等部件所组成。
从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存
储器、输入设备、输出设备等。
5.指名学生回答问题③。
学生答后,教师简介常用的操作系统:DOS、Windows系
列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的应用软件以及他
们的作用。现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像
操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop
等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没
有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气
的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,
如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀
的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学生模仿硬件作“自我介绍”
通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处
理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的,它
们协调工作,各显神通。它们究竟有何神通,你认为谁最重
要呢?
请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。
然后同学们,你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出
设备这四部分中的一个,这样同学们就分成了四组,你要向
其他同学说明自己的作用以及重要性,让其他同学觉得计算
机少了你还真不行。至于角色的分配,等同学们读书后自己
选择。
同学们先完整地读一下整段内容,再选择其中一个认真
仔细地读,为你的发言作好充分准备,来说
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