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舞蹈课程教学计划

舞蹈课程教学计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，请一

起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下

是店铺为大家整理的舞蹈课程教学计划，仅供参考，希望能够帮助到

大家。

舞蹈课程教学计划1

一、教学总思路

舞蹈课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得，

因此，在整个教学过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞

曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的审美观念，

高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。

二、教学总内容

本学期将会带领学生学习中国舞蹈考级第一级及第三级教材。

三、中国舞蹈考级教材特点

1、动作设计简单、易懂

2、音乐欢快，贴近低段学生的心理。

3、教材以边唱边跳为主，更符合低年级的学生。

四、舞蹈的基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，幼儿基本

舞步训练，身段组合训练。

五、能力目标

1.舞蹈基训技巧的掌握。

2.动作的协调性。

3.舞蹈的表现力。

六、舞蹈课的重要性

通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、

形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科

学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。

七、教学对策

教学重点：

1.舞蹈基训技巧的掌握。

2.动作的协调性。

3.舞蹈的表现力。

教学难点：

1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。

2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力

本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创造能力。要特别重视学

生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生

感受、体验、表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与

创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质

作为重要的培养目标。

舞蹈课程教学计划2

一、教学设计理念：

舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心

发展的要求，经过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提

高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行

思想教育和审美教育，培养学生讲礼貌、懂礼貌、爱团体、守纪律的

好品格和团结协作的群体意识。

二、教学设计特色：

小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，

学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握必须舞蹈基本动作和初

步具备对音乐的感受本事后，根据自我对音乐的理解和感受，经过小

组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的

乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌

起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本

技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。经过热烈活跃、

自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协

调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展

对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的

感受力，开发学生的想象力、表现力和创造本事，全面整体性地提高

学生舞蹈艺术素质。

三、舞蹈教学计划与资料：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，明白其名称。

4.培养学生与同伴友好相处。

四、学情分析：

我所带领的舞蹈班是低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈

表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，

仅有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动

作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、

练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学

生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和本事。

五、教学目标：

1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。

2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣

开发发学生对舞蹈艺术的热情。

3、经过舞