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课程名称
Hadoop系统及应用
授课名称
VMware、Xshell软件安装
授课班级
大数据技术与应用专业2022级
授课类型
理实一体
授课地点
教室、大数据实训室
学 时
2学时
教学目标
德育目标
1.培养学生理论联系实际的能力。
2.引导学生独立思考,培养一丝不苟、严谨细致的工匠精神。
知识目标
1.了解VMware、Xshell概述。
2.掌握VMware的安装步骤。
3.掌握Xshell的工作原理及安装步骤。
能力目标
1.能够正确安装配置VMware。
2.能够正确安装配置Xshell。
3.能够具有解决实际问题的综合技术能力。
学情分析
1.学生上学期课程已经接触过VMware,了解基本配置方法,具有一定的独立软件安装经验。
2.对于软件安装实操积极性较高。
3.其中18.92%的同学已经提前预习过课程内容,对于VMware、Xshell软件安装步骤有了一定的了解。
教学重点
安装配置VMware
安装配置Xshell
教学难点
安装配置VMware
教学资源
智慧树(知到APP)教学平台、实训指导书
主要教学内容
教学方法
案例演示法、小组讨论法、理实一体教学法
教学导图
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
课程思政元素
课前
提出问题
1.在智慧树教学平台发布课程预习通知及学习资料。
2.发布下载软件安装包的任务。
VMwareWorkstationPro16;
Xshell7。
3.线上教学平台查看学生的学习进度,汇总学生提出的问题。
1.依据通知完成智慧树课程视频观看,完成预习任务。
2.下载VMware、Xshell软件安装包。
3.熟悉软件安装,做好上课准备。
4.依据预习情况列出遇到的困惑,在智慧树课程中进行留言,同学之间可以互助解答。
1.培养学生对课程的学习兴趣
2.让学生提前预习,做到胸有成竹。
课中
分析问题
1.利用学习通发布签到,查看学生到课情况,掌握学生名单,进行分组。
2.通过线上平台发布讨论:请谈谈你准备如何学习本门课程?
3.创设情境引入新课。VMware
和Xshell概述,解决学生疑问。
4.检查学生软件安装包的下载情况。
5.划分互助小组,在实训过程
中遇到问题,小组讨论。
1.在学习通中完成签到。
2.线上平台参与问答讨论,依据预习情况,谈谈对于课程的理解和认识。
3.做好笔记,了解软件概述,明确学习任务。
4.打开软件安装包。
1.培养学生理论联系实际的能力。
2.引导学生自主规划学习内容,独立自主的学习意识。
解决问题
1.讲授新课:
VMware概述及安装步骤。
Xshell概述及安装步骤。演示软件安装过程,介绍安装过程中需要注意的关键点。
2.线上平台发布实训指导书以及实训任务。
3.利用线上教学平台记录学生实训成果,便于进行过程性评价考核。
4.实时关注学生实操进度,并
1.做好听课笔记,记录软件安装过程中需要注意的地方。
2.查阅文献资料,了解软件作用及安装步骤。
3.跟随教师进行案例操作,若跟不上,进行笔记记录,待完成实训任务时,一起完成。
3.登录线上教学平台查看实训任务,明确任务流程。
4.通过小组讨论,依据视频或实训指导书进行实操,完成软
件安装,记录安装步骤。
1.通过小组协同学习,培养团队协作操作能力和良好的沟通能力。
2.培养学生工程师逻辑思维、系统思维的思维方式及习惯。
教学过程
予以指导,解决软件安装过程中遇到的问题。
5.记录软件安装过程中遇到的问题,小组讨论解决或请教老师。
课后
总结问题
1.利用线上教学平台发布讨论作业,讨论:VMware和Xshell软件工具的作用是?
2.统计查看学生提交的软件安装结果图,掌握学生实训任务的完成情况。
3.发布预习作业:观看智慧树平台视频,预习下一节课程内容。
4.浏览学生线上平台讨论回答,掌握学生对于Vmware和
Xshell软件工具的理解与认
识。
1.小组讨论,总结软件安装过程中出现的问题,总结经验并做好笔记。
2.提交软件安装过程截图。
3.完成线上教学平台讨论问题。
4.完成预习任务。
1.培养学生按时完成项目的良好习惯,增强团队责任感。
2.培养学生归纳总结、勤于思考的能力。
课后反思
1.教学反思:
采用线上线下混合式教学,课堂中通过发布讨论问答,实时关注学生的学习情况,充分调动学生的学习积极性,提高学习专注度,通过小组讨论协同学习,同学们实操热情度高。
2.不足之处及改进:
课堂教学语言不够生动有趣,在日后教学过程中,应多加引用实际案例,讲解理论知识,丰富教学语言。
课程名称
Hadoop系统及应用
授课名称
克隆虚拟机
授课班级
大数据技术与应用专业2022级
授课类
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