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小学二年级语文教师工作计划

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(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-010347

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教师工作计划

小学二年级语文教师工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

小学二年级语文教师工作计划(一)

一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的

学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学

生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材

内容。依次是:美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想

问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个

专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都

包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一

个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音

并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉

字的特点及构字规律，掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句，优

秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互

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教师工作计划

动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习

所得的舞台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两

个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。生字表(二)是全册要求

会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”

和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

二、教材特点

1.围绕专题整合教材内容。

每一组教材均以“导语”的形式点名专题，识字课、课文以及“语文园地”中的

口语交际、展示台等内容都围绕着本组的专题安排。

2.识字课内容丰富，形式多样。

识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有描写秋天美丽景色、反映

学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有表达爱国之情的三字经，有讲思

想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的谚语，有教学生怎样做人的对联，

还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。

3.课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文。新选的课

文有描写自然景象的《秋天的图画》，有反映学生生活的《一株紫丁香》、《一分

钟》，有表达爱国情感的《欢庆》、《我们成功了》，有教育学生要善于发现别人长

处，遇事要多动脑筋的《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》，有倡导

友好相处，表现尊重个人选择的《纸船和风筝》、《称赞》、《从现在开始》，有体

现