五年级信息技术第二学期教案.pdfVIP

第10课“金山画王”的基本操作

教学目标

1、掌握制作画册的方法与步骤，并能自如地在画册是对图画进行保存、调用和删除。

2、在学生自主合作探究的过程中，培养学生综合应用知识的能力，以及动手能力、艺术

审美能力和勇于创新的精神。

3、：通过学生综合运用所学的绘图工具进行图画创作，丰富自己的画册，使学生在实际应

用中感受获取知识的乐趣。培养学生自主学习、合作探究的能力。

教学准备：计算机教室，收集学生画得比较好的作品。

教学流程

一、创设情境，引发兴趣

师：今天老师给同学们带来一本美丽的画册，看过后说说你有什么发现？有什么感受？（教

师播放，学生欣赏画册，谈感受。）

同学们看得很认真，老师把你们上节课绘制的图画整理后制成了我们班级的画册，看，多

方便、多漂亮呀！金山画王软件为我们提供了这种制作画册的功能，你们想不想学习制作

一个属于自己的画册呢？这节课我们就来学习建立自己的画册。

二、实践操作，体验探究

1、初识画册

师：让我们认识一个新朋友，它的名字叫“画册”也叫“画夹”。但要找到它必须先请一

位向导，它叫“档案管理”。同学们快到金山画王软件的桌面上找一找，看看谁最先找到

这位向导。

（学生在画王桌面上找“档案管理”按钮，点击进入画册界面。）

（教师结合课件，介绍画册的窗口界面。）

第11课美丽的图画世界

教学内容：

⒈奇妙的“仙女袋”。⒉用“仙女袋”装点图画。⒊卡通图库的使用。

教学目标：

⒈学会用“仙女袋”对图画进行修饰。

⒉了解卡通图库的组成。

⒊掌握在作品中插入卡通图片的方法。

教学重难点：

⒈用“仙女袋”对图画进行修饰。⒉掌握在作品中插入卡通图片的方法。

教学过程：

一、激情导入。

利用“仙女袋”工具，可以在画纸上插入各种静态、动态的小图片，为画面添加奇妙的

效果。你乐意学习吗？你一定会乐意学习的。

二、学习新课。

⒈认识“仙女袋”。单击画板上的“仙女袋”工具图标，在窗口左边图片类型中观看不同

的单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋。

⒉用“仙女袋”装点图画。

①单击“图库”。②选择“背景”图标。③选择背景图片。④单击画板。⑤选择“仙女袋”。

⑥选择“静态仙女袋”。⑦选择需要的图片。⑧在合适的位置单击或拖动鼠标。

三、操作。

请选择你喜欢的背景图片，并利用仙女袋功能添加“动态仙女袋”中的图片，使画面更

加丰富、生动。

四、卡通图库的组成。

⒈出事结构图。

背景类：漫画风格、水彩风格、油彩风格、矢量风格、黑白线稿等。

角色类：陆生动物、水生动物、飞行动物、植物、人物等。

动画类：陆生动物、水生动物、飞行动物、人物、其它动画等。

⒉教师简介卡通图库的各类图标内涵。

五、插入卡通图片。

⒈单击图库。⒉选择“角色”。⒊选择“飞行生物角色”。⒋将图片拖动到画纸上。

六、调整卡通图案。

介绍按钮功能。拖动缩放按钮，调整图片的大小。拖动平移按钮，把图片移动到画面最合

适的位置。单击“水平翻转”按钮，调整图片的方向。

六、操作。利用金山画王提供的卡通图库，绘制出自己理想的卡通世界。

七、小结。

第12课综合实践——绘制美丽的童话世界

教学目标：

⒈熟练金山画王的基本操作。⒉能够根据一定的主题构思设计简单的图画。

教学重点：根据一定的主题构思设计简单的图画。

教学时数：3课时。

第一课时

教学目标：绘制出《酸的甜的》故事画。

教学过程：

一、确定主题。

⒈听故事《酸的甜的》。⒉根据故事内容绘制几幅插图。

二、活动要求。

⒈以小组合作的形式开展活动，每组4人。

⒉组内每个成员都要承担一定的任务。

⒊图画中除了图片以外，还要包括文字等。

⒋图画要求整体协调统一，色彩运用得当。

三、开始活动。

⒈回忆《酸的甜的》故事内容。

⒉与小组成员一起讨论，构思图画。

⒊收集护理、兔子、葡萄等图画。

⒋上机绘制。

四、小结。

第二课时

教学目标：绘制出《猴子捞月》故事画。

教学过程：

一、确定主题。

从《猴子捞月》的故事中确定所画的主题。

二、活动要求。

⒈以小组合作的形式开展活动，每组4人。

⒉组内每个成员都要承担一定的任务。

⒊图画中除了图片以外，还要包括文字等。