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第10课“金山画王”的基本操作
教学目标
1、掌握制作画册的方法与步骤,并能自如地在画册是对图画进行保存、调用和删除。
2、在学生自主合作探究的过程中,培养学生综合应用知识的能力,以及动手能力、艺术
审美能力和勇于创新的精神。
3、:通过学生综合运用所学的绘图工具进行图画创作,丰富自己的画册,使学生在实际应
用中感受获取知识的乐趣。培养学生自主学习、合作探究的能力。
教学准备:计算机教室,收集学生画得比较好的作品。
教学流程
一、创设情境,引发兴趣
师:今天老师给同学们带来一本美丽的画册,看过后说说你有什么发现?有什么感受?(教
师播放,学生欣赏画册,谈感受。)
同学们看得很认真,老师把你们上节课绘制的图画整理后制成了我们班级的画册,看,多
方便、多漂亮呀!金山画王软件为我们提供了这种制作画册的功能,你们想不想学习制作
一个属于自己的画册呢?这节课我们就来学习建立自己的画册。
二、实践操作,体验探究
1、初识画册
师:让我们认识一个新朋友,它的名字叫“画册”也叫“画夹”。但要找到它必须先请一
位向导,它叫“档案管理”。同学们快到金山画王软件的桌面上找一找,看看谁最先找到
这位向导。
(学生在画王桌面上找“档案管理”按钮,点击进入画册界面。)
(教师结合课件,介绍画册的窗口界面。)
第11课美丽的图画世界
教学内容:
⒈奇妙的“仙女袋”。⒉用“仙女袋”装点图画。⒊卡通图库的使用。
教学目标:
⒈学会用“仙女袋”对图画进行修饰。
⒉了解卡通图库的组成。
⒊掌握在作品中插入卡通图片的方法。
教学重难点:
⒈用“仙女袋”对图画进行修饰。⒉掌握在作品中插入卡通图片的方法。
教学过程:
一、激情导入。
利用“仙女袋”工具,可以在画纸上插入各种静态、动态的小图片,为画面添加奇妙的
效果。你乐意学习吗?你一定会乐意学习的。
二、学习新课。
⒈认识“仙女袋”。单击画板上的“仙女袋”工具图标,在窗口左边图片类型中观看不同
的单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋。
⒉用“仙女袋”装点图画。
①单击“图库”。②选择“背景”图标。③选择背景图片。④单击画板。⑤选择“仙女袋”。
⑥选择“静态仙女袋”。⑦选择需要的图片。⑧在合适的位置单击或拖动鼠标。
三、操作。
请选择你喜欢的背景图片,并利用仙女袋功能添加“动态仙女袋”中的图片,使画面更
加丰富、生动。
四、卡通图库的组成。
⒈出事结构图。
背景类:漫画风格、水彩风格、油彩风格、矢量风格、黑白线稿等。
角色类:陆生动物、水生动物、飞行动物、植物、人物等。
动画类:陆生动物、水生动物、飞行动物、人物、其它动画等。
⒉教师简介卡通图库的各类图标内涵。
五、插入卡通图片。
⒈单击图库。⒉选择“角色”。⒊选择“飞行生物角色”。⒋将图片拖动到画纸上。
六、调整卡通图案。
介绍按钮功能。拖动缩放按钮,调整图片的大小。拖动平移按钮,把图片移动到画面最合
适的位置。单击“水平翻转”按钮,调整图片的方向。
六、操作。利用金山画王提供的卡通图库,绘制出自己理想的卡通世界。
七、小结。
第12课综合实践——绘制美丽的童话世界
教学目标:
⒈熟练金山画王的基本操作。⒉能够根据一定的主题构思设计简单的图画。
教学重点:根据一定的主题构思设计简单的图画。
教学时数:3课时。
第一课时
教学目标:绘制出《酸的甜的》故事画。
教学过程:
一、确定主题。
⒈听故事《酸的甜的》。⒉根据故事内容绘制几幅插图。
二、活动要求。
⒈以小组合作的形式开展活动,每组4人。
⒉组内每个成员都要承担一定的任务。
⒊图画中除了图片以外,还要包括文字等。
⒋图画要求整体协调统一,色彩运用得当。
三、开始活动。
⒈回忆《酸的甜的》故事内容。
⒉与小组成员一起讨论,构思图画。
⒊收集护理、兔子、葡萄等图画。
⒋上机绘制。
四、小结。
第二课时
教学目标:绘制出《猴子捞月》故事画。
教学过程:
一、确定主题。
从《猴子捞月》的故事中确定所画的主题。
二、活动要求。
⒈以小组合作的形式开展活动,每组4人。
⒉组内每个成员都要承担一定的任务。
⒊图画中除了图片以外,还要包括文字等。
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