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五年级信息技术下册第14课让幻灯片变得更
美教案2浙江摄影版
1、了解文件管理的重要性。
2、理解计算机网络中的共享概念。技能目标：
1、能在幻灯片中插入自选图形。
2、学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序。情感目标：
1、增强同学们交流促进与荣誉感。
2、培养同学们合作共享的良好品质。教学重点：
1、幻灯片的整理
2、幻灯片中自选图形的应用难点：在幻灯片中插入合适的标
注，起到点晴作用。教学准备：一些礼仪相关的图片教学过程：
一、展示引入教师活动：出示带有标注的幻灯片，演示给学
生观看。师：老师的演示文稿与你们制作的文稿比较一下，有什
么区别？提问：加入标注有什么好处呀？
二、给幻灯片加个标注师：怎么给幻灯片加标注呢？学生猜
测标注来于何处。教师示范自选图形的应用。学生尝试给幻灯片
添加标注。教师巡视。
三、整理幻灯片挑选学生作品中有优点戓存在缺点的作品，
演示给全班同学观看。同学评价，教师引导，小结。如要引出幻
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灯片顺序调整，挑一个幻灯片播放顺序有问题的作品，让学生指
出问题，师生共同解决。学生练习。
四、活动总结今天我们学习给幻灯片加个标注，还懂得进一
步整理幻灯片，让演示文稿变得更美、更合理。教学反思：本节
课是综合课，学生利用已经有的知识制作更多的幻灯片。部分学
生能将幻灯片做得很美观。
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