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二年级上学期教学计划

二年级上学期教学计划汇总10篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充

实着，在喜悦中收获着，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什

么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的二年级上学期教

学计划10篇，希望对大家有所帮助。

二年级上学期教学计划篇1

一、本班学生基本情况分析

1、二年级2班现有学生36名，他们经过一年的数学学习，基本

知识技能的学习有了很大的提高。对数学的学习也有一定的的了解。

在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有一

定的增强，但学生之间存在着明显的差距。据本人的初步了解，班中

最少有6名学生，其中有一位后进生连10以内的数都不会算，剩下的

5名后进生只懂不进位加法，班中优生思想活跃，发言积极；中等生只

是表现一般，后进生学习方法不得当，对每个基础知识的撑握总是慢

许多。

2、大部分学生在上课之前都能自觉的准备学具，上课专心听讲，

个别学生爱搞小动作。有时还往教室外观看，注意力不集中。

3、在做练习方面，中等生以上的学生都能够独立完成基础练习题，

很多学生不会解答“解决问题”式题，但通过教师的分析和讲解部分

学生就可以解决问题了。在作业方面，大部分学生能按时完成并按时

交，但每次作业都有1至2名学生不完成。多数学生写字规范，作业

很整洁。

二、本学期教学内容及教材分析

（一）教学内容

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，

表内乘法（一）、表内乘法（二）、认识长度单位厘米和米，初步认

识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方

法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

（二）教学目标

知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌

握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口

诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观

念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘

米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，

知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会

画线段、角和直角。4565‘5、能辨认从不同的位置观察到的简单物

体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称

图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的

过程，会用简单的方法收集和整理数据。

数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具

体的数据

描绘现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的

过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表

示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的

问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和

组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、

全面地思考问题的意识。

解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

（三）教学的重点、难点

教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。

教学难点：100以内的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的

训练。

三、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。根据教学指导纲要，结合教学进行

适当的调整。要防止加重学生的学习负