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手术室实习生自我总结(5篇)

手术室实习生自我总结(5篇)

手术室实习生自我总结范文第1篇

短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我

感受很深。

手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过

我，她们都很急躁，教会了我许多。

在手术室实习期间，通过各位老师的关心指导及自己的实践，我娴熟把

握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各

项常用手术操作流程标准。通过自己的亲自实践，我学到了许多教科书上

没有的实际手术协作阅历。

手术室实习生自我总结范文第2篇

〔关键词〕手术室；新护士；培训方案

手术室新护士是指护理专业院校毕业后经考核选拔新录用的护士以及

从事非手术室护理专业后转入手术室工作1~2年内的护士。本院是一所综

合性三级甲等医院，在2021年底经3家医院重组后建立，目前手术室共

计65名护士，开放约21间手术间。自医院重组至2021年手术室新入科

护士9名，其中有工作阅历的占50%，而2021—2021年，新入科护士17

名，有工作阅历的占20%，我们面临新入科人多，无工作阅历的多、医院

手术室又要进行分区管理人员要分流的问题，如何让其尽快适应工作需要，

能够独立当班成为摆在我们面前的突出问题，为了使新护士能尽快胜任手

术室的工作，我们有下列做法。

1对象与方法

1.1对象

2021年9月至2021年8月，护理专业院校毕业后经考核选拔新录用的

护士以及从事非手术室护理专业后转入手术室工作的护士17名，其中女

性12名，男5名，年龄20~26岁。本科3名，大专14名。

1.2方法

1.2.1确定组织架构。科室建立管理架构和业务架构，管理架构由科护

士长、分管教学的护士长、总带教和教学秘书组成。科护士长负责对整个

培训过程的管理监督和检查、分管教学的护士长负责对总带教、专科导师

的选拔考核和工作考评，总带教负责对专科导师和带班老师工作考评，教

学秘书帮助做好培训过程中的各项通知、支配、统计工作。业务架构由分

管带教的护士长、总带教、专科组长、专科导师组成，建立科室带教小组，

护士长负责培训方案的制定与落实，总带教负责培训方案的支配与实施，

专科组长负责详细培训和考核内容的实施，专科导师进行“一对一”的师

徒制带教。

1.2.2确定培训目标。第1年基本把握手术室护理内涵、把握手术室工

作流程、把握各专科1~2级手术的洗手协作，熟识其巡回协作，能够独立

当班参与手术室值班。第2年能够把握手术室围手术期的护理内涵、具备

手术室常见应急状况的处理力量、把握各专科常规2~3级手术的洗手及巡

回协作，能够通过护理部的N1级护士准出考核，为进入准专科护士培训

阶段做好预备。

1.2.3培训内容。涵盖了专业理论、专业技能、人文素养三方面。其中

专业理论包括手术室的岗位职责、制度、流程、常规、应急预案；外科相

关专科理论学问，手术室围手术期护理学问、手术室基础理论和专科理论

学问；手术室感染的预防掌握、干净手术室的日常维护；常见手术麻醉协

作及麻醉并发症的协作要点；手术室职业平安的概念与防护原则；有用临

床护理“三基”应知应会。专业技能包括基础护理操作、专科护理操作、

仪器设备使用、1~3级手术协作护理、文件书写、信息系统操作、单病种

急诊手术处理、读书报告书写的内容。而人文素养是由入科后第1周，由

护士长和总带教进行单独理论授课并签订遵守手术室职业操守的协议，每

个月参与科内集中式授课及争论，学习指定阅读书籍如《职业精神》《细

节打算成败》《医院文化指南》《护理政策法规指南》《护士条例》《医

学伦理学》等。

1.2.4培训方法

（1）集中培训。实行的主要形式有晨课，每天交班前半小时由总带教

或专科组进步行当日手术的每日1问以及理论或技能的授课培训；情境模

拟培训，主要运用于应急预案的培训，由新护士参加角色扮演来提高学问

的把握度和实际运用力量；为提高学习爱好活跃氛围实行竞技竞赛和辩论

沟通的形式，提高其心理抗压力量、评判性思维的力量。定期回顾考核是

检验培训效果、准时调整培训方案的手段，我们实行的是每周培训的内容

每周考核完毕，以少量多次、准时反复练习来达到把握的目的。同时参加

全科的其他培训，例如护理查房、平安教育、业务学习等。

（2）“一对一”师徒制带教。原有的总带教负责、带班老师带教模式，

总