看图写话《小猴学才艺》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

看图写话《小猴学才艺》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

看图写话《小猴学才艺》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《小猴学才艺》，选自2023-2024学年统编版语文二年级下册第三单元。本节课旨在让学生通过阅读故事，学会观察图片，理解故事内容，并能够根据图片提示进行看图写话。

2.教学内容与学生已有知识的联系：二年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和表达能力。通过本节课的学习，学生可以将已有的知识应用于观察图片、理解故事、分析角色心理等方面，同时锻炼自己的写作能力，将所学知识内化为表达能力。本节课的故事内容生动有趣，易于引发学生的兴趣和共鸣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言运用能力，培养观察与想象能力，以及增强学生的文化自信。通过阅读《小猴学才艺》，学生将学会如何运用语言描述故事中的角色和事件，从而提高语言表达和写作能力。同时，观察图片并创造性地编写故事，能够激发学生的想象力，锻炼他们的创新思维。此外，故事中蕴含的中华优秀传统文化元素，有助于学生理解并传承中华文化的精髓，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事情节的理解与复述：学生需要能够理解《小猴学才艺》的故事内容，包括小猴学才艺的过程和最终的结果，能够用自己的语言复述故事的主要情节。

举例：通过角色扮演活动，让学生模拟小猴学习不同才艺的场景，加深对故事情节的理解。

-观察图片并写话：学生需要学会如何观察图片细节，将观察到的内容转化为书面语言，进行简单的写话练习。

举例：提供与故事相关的图片，引导学生观察并描述图片中的场景、角色和动作，然后写下自己的观察所得。

2.教学难点

-角色心理的把握：学生可能难以理解小猴在学习才艺过程中的心理变化，如好奇、挫败、坚持等。

举例：通过讨论小猴在学习过程中的表情和动作，引导学生推测小猴的心理状态，并讨论如何克服困难。

-语言表达的准确性：学生在将观察到的图片内容转化为书面语言时，可能会遇到词汇和句式的选择困难。

举例：提供词汇卡片和句式模板，帮助学生选择合适的词汇和句式来表达自己的观察和想法，逐步提高表达的准确性。

教学资源准备

1.教材：统编版语文二年级下册课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备《小猴学才艺》故事的图片、视频资料，以及相关的才艺展示图片，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：白板、投影仪、记号笔等，用于展示故事图片和记录学生的想法。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张桌子和足够的椅子，以便学生进行小组活动和交流。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张小猴的图片，引发学生的兴趣，询问学生是否知道小猴的故事。

-简要介绍《小猴学才艺》的故事背景，提出本节课的学习目标，即通过阅读故事，学会观察图片并写话。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解《小猴学才艺》的故事，强调小猴在学习才艺过程中的情感变化和最终的学习成果。

举例：讲解小猴在学习过程中遇到的困难和如何克服困难，如小猴在学习跳舞时跌倒了，但它不气馁，继续练习。

-引导学生关注故事中的关键词汇和句式，如“小猴跃跃欲试”、“它努力学习”等。

举例：通过板书关键词汇和句式，让学生跟读并模仿，加深印象。

-分析故事中的角色心理，让学生理解小猴在学习才艺时的内心体验。

举例：讨论小猴在学习每一种才艺时的表情和动作，推测其心理状态。

3.实践活动（10分钟）

-观察图片：展示与故事内容相关的图片，让学生观察并描述图片中的场景和角色。

举例：展示小猴在学习画画时的图片，让学生描述小猴的动作和表情。

-写话练习：根据观察到的图片内容，让学生尝试用语言表达自己的观察和想法。

举例：提供简单的句式模板，如“小猴正在____，它看起来____。”，让学生填空并写下自己的观察。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟小猴学习不同才艺的场景，增强学生对故事情节的理解。

举例：每组选择一种才艺，扮演小猴和其他角色，展示学习过程和情感变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论小猴学习才艺时的心理变化，如何克服困难。

举例：学生分享自己认为小猴在学习过程中可能遇到的问题和解决方法。

-分析小猴最终学会才艺的原因，讨论坚持和努力的重要性。

举例：学生讨论小猴成功的原因，如不放弃、勤奋练习等。

-探讨如何将故事中的学习态度应用到自己的学习中。

举例：学生分享自己在学习过程中遇到困难时，如何像小猴一样坚持不懈。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调小猴学习才艺的