统计分析实验报告.pdfVIP

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统计分析综合

实验报告

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统计分析综合实验考题

一.样本数据特征分析:

要求收集国家统计局2011年全国人口普查与2000年全国

人口普查相关数据,进行二者的比较,然后写出有说明解释的数

据统计分析报告,具体要求如下:

1.报告必须包含所收集的公开数据表,至少包括总人口,流

动人口,城乡、性别、年龄、民族构成,教育程度,家庭户

人口八大指标;

2.报告中必须有针对某些指标的条形图,饼图,直方图,茎

叶图以及累计频率条形图;(注:不同图形针对不同的指标)

3.采用适当方式检验二次调查得到的人口年龄比例以及教育

程度这两个指标是否有显著不同,写明检验过程及结论。

4.报告文字通顺,通过数据说明问题,重点突出。

二.线性回归模型分析:

自选某个实际问题通过建立线性回归模型进行研究,要求:

1.自行搜集问题所需的相关数据并且建立线性回归模型;

2.通过SPSS软件进行回归系数的计算和模型检验;

3.如果回归模型通过检验,对回归系数以及模型的意义进行

解释并且作出散点图

一、样本数据特征分析

2010年全国人口普查与2000年全国人口普查相关数据分析报告

2000年与2011年全国人口普查各项指标原始数据单位(人)

年份2000年2011年

总人口数12658250481370536875

家庭户人口数11782712191244608395

流动人口数261386075

农村居民人口数783841243674149546

城乡构成

城镇居民人口数458770983665575306

男性人口数640275969686852572

性别构成

女性人口数602336257652872280

0-14周岁人口数284527594222459737

年龄构成15-59周岁人口数828106762939616410

60周岁及以上人口数129977870177648705

汉族人口数11373861121225932641

民族构成

少数民族人口数105226114113792211

大学(大专及以上)文化程度人口数119636790

高中(含中专)文化程度人口数138283459187985979

教育程度初中文化程度人口数422386607519656445

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