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小学班主任工作教案
小学班主任工作教案
一、【学生基本情况】
六二班这一共有25位孩子,个个聪明可爱,能歌善舞。大都有着
较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强,求知欲旺,但是自制能
力较差,时常不能控制自己,上自习时爱随便说话或者做小动作。所
以本学期还很多行为习惯有待进一步培养。其中平时上课比较认真,
作业能按时完成,字迹也较工整,是李徐佳、崔淑昀、马嘉辉等。少
数同学学习习惯比较差,做作业慢,课后不遵守纪律的就像李旭红、
袁江波、李卿。也有一些同学很有潜力,但不自信,上课不敢大胆发
言,就像孙世欣、胥雪凤。所以,作为班主任的我应该有更多、更好
的方法来帮助他们。
针对这样的情况,要以提高学生成绩为主。我们要做的第一步就
是给学生创设良好的学习氛围,让学生有你超我赶的劲头。在开学后,
根据学生的情况,用优带差的方法,让学生能够真正的把学习当作是
自己的事情。配合每一位任课教师,完成学习。
二、班级布置
班规的设定分层两部分:
1.常规版(针对以往出现的问题的改进目标)
2.加强版(本学年要预期达到的目标)
我们的约定:选择适宜的方法自主学习,珍惜宝贵的光阴;
选择文明的方式结解决问题,珍惜自主的权利;
选择健康的活动充实自己,珍惜生活的快乐。
班主任寄语:
别别以为以为父母告诫你父母告诫你读书读书为自己为自己啊啊,你就可以轻松自如。既然你
花花着着父母父母的的钱钱,,享受享受着着父母给予父母给予的生的生命命,,那你那你也也应应有一有一颗颗感感恩恩的心的心。
这,就是责任!
本目标主要依据学生行为习惯目标来设定,学生行为习惯目标如
下:
(一)、学习习惯
1.课前认真预习,做好预习笔记;上课专心听讲,不搞小动作;
课后及时复习。
2.上课积极举手发言,回答问题声音响亮。语言流畅完整,有条
理。
3.学会听老师讲课,学会听同学发言,学会做笔记,学习和总结
一些行之有效的学习方法。
(二)、礼仪习惯。
1.作为学校较高年级的学生做到尊敬师长,爱护幼小。能虚心接
受老师和长辈的教导,及时与老师和父母交流自己的意见和想法,热
情主动帮助需要帮助的人。.班级有些同学平时经常撒谎,所2
以提倡每位同学都能以诚信为美,摒弃缺点,学习同学们身上的优点,
正确处理同学之间的关系,友好相处,不斤斤计较,不拉帮结派;答
应别人的事及时做到;勇于承认错误,努力改正。
3.随着年龄的增长,孩子们的个性愈发张扬,提醒他们做事前多
换位思考,不冲动莽撞办事,不给别人添麻烦。
(三)、生活习惯
1.保持教室、校园环境卫生,认真做值日,不敷衍了事;不留卫
生死角,不乱扔垃圾,不随地吐痰,遇到脏物及时处理。
2、爱护学习、生活用品,不乱丢乱抛,用完后随手整理。
(四)、安全习惯。
1.遵守公共秩序,不急追猛跑;积极参加学校和班级组织的各项
体育活动;不逞能,不做危险的游戏和动作。
2.增强安全意识,运动前做好准备活动,运动中循序渐进,增
强自我保护意识。
(五)、劳动习惯
1.认真负责地完成值日工作,不拖拉。
2.主动帮助他人做事,公益事情热心做。
3.在劳动中学会合作、学会劳动中的自我保护。
班徽:在上学期设计的经验上,同学们提出了一个竹子的方案,
它代表着脚踏实地,拒绝浮躁。我同意孩子们的观点。也会在本学期
再和他们进行商议。
图书角:希望图书角可以告诫孩子们多读书,读好书,做到“腹
有诗书气自华”。
班级栏板设计:
a、一块板张贴班级信息。
b、另一块板孩子们写出新学期期望。(学生反思自己成就和不足)
学生日常惯例表。
c、栏板三,督促学生及时、有效完成各科作业。
d、外栏板,作业展。
三、每月工作安排:
九月:
1.做好开学各项工作,了解学生思想状况,进行收心工作;
2.搞好日常管理工作,组织和建立班集体,狠抓各科纪律,保证
学生遵章守纪;
3.教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成,保质保量,
提高效率;
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