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小学班主任工作教案

小学班主任工作教案

一、【学生基本情况】

六二班这一共有25位孩子，个个聪明可爱，能歌善舞。大都有着

较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能

力较差，时常不能控制自己，上自习时爱随便说话或者做小动作。所

以本学期还很多行为习惯有待进一步培养。其中平时上课比较认真，

作业能按时完成，字迹也较工整，是李徐佳、崔淑昀、马嘉辉等。少

数同学学习习惯比较差，做作业慢，课后不遵守纪律的就像李旭红、

袁江波、李卿。也有一些同学很有潜力，但不自信，上课不敢大胆发

言，就像孙世欣、胥雪凤。所以，作为班主任的我应该有更多、更好

的方法来帮助他们。

针对这样的情况，要以提高学生成绩为主。我们要做的第一步就

是给学生创设良好的学习氛围，让学生有你超我赶的劲头。在开学后，

根据学生的情况，用优带差的方法，让学生能够真正的把学习当作是

自己的事情。配合每一位任课教师，完成学习。

二、班级布置

班规的设定分层两部分：

1.常规版（针对以往出现的问题的改进目标）

2.加强版（本学年要预期达到的目标）

我们的约定：选择适宜的方法自主学习，珍惜宝贵的光阴；

选择文明的方式结解决问题，珍惜自主的权利；

选择健康的活动充实自己，珍惜生活的快乐。

班主任寄语：

别别以为以为父母告诫你父母告诫你读书读书为自己为自己啊啊，你就可以轻松自如。既然你

花花着着父母父母的的钱钱，，享受享受着着父母给予父母给予的生的生命命，，那你那你也也应应有一有一颗颗感感恩恩的心的心。

这，就是责任!

本目标主要依据学生行为习惯目标来设定，学生行为习惯目标如

下：

（一）、学习习惯

1．课前认真预习，做好预习笔记；上课专心听讲，不搞小动作；

课后及时复习。

2．上课积极举手发言，回答问题声音响亮。语言流畅完整，有条

理。

3．学会听老师讲课，学会听同学发言，学会做笔记，学习和总结

一些行之有效的学习方法。

（二）、礼仪习惯。

1．作为学校较高年级的学生做到尊敬师长，爱护幼小。能虚心接

受老师和长辈的教导，及时与老师和父母交流自己的意见和想法，热

情主动帮助需要帮助的人。．班级有些同学平时经常撒谎，所2

以提倡每位同学都能以诚信为美，摒弃缺点，学习同学们身上的优点，

正确处理同学之间的关系，友好相处，不斤斤计较，不拉帮结派；答

应别人的事及时做到；勇于承认错误，努力改正。

3．随着年龄的增长，孩子们的个性愈发张扬，提醒他们做事前多

换位思考，不冲动莽撞办事，不给别人添麻烦。

（三）、生活习惯

1．保持教室、校园环境卫生，认真做值日，不敷衍了事；不留卫

生死角，不乱扔垃圾，不随地吐痰，遇到脏物及时处理。

2、爱护学习、生活用品，不乱丢乱抛，用完后随手整理。

（四）、安全习惯。

1．遵守公共秩序，不急追猛跑；积极参加学校和班级组织的各项

体育活动；不逞能，不做危险的游戏和动作。

2．增强安全意识，运动前做好准备活动，运动中循序渐进，增

强自我保护意识。

（五）、劳动习惯

1．认真负责地完成值日工作，不拖拉。

2．主动帮助他人做事，公益事情热心做。

3．在劳动中学会合作、学会劳动中的自我保护。

班徽：在上学期设计的经验上，同学们提出了一个竹子的方案，

它代表着脚踏实地，拒绝浮躁。我同意孩子们的观点。也会在本学期

再和他们进行商议。

图书角：希望图书角可以告诫孩子们多读书，读好书，做到“腹

有诗书气自华”。

班级栏板设计：

a、一块板张贴班级信息。

b、另一块板孩子们写出新学期期望。（学生反思自己成就和不足）

学生日常惯例表。

c、栏板三，督促学生及时、有效完成各科作业。

d、外栏板，作业展。

三、每月工作安排：

九月：

1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；

2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证

学生遵章守纪；

3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，

提高效率；