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小学班主任培训计划(15篇)

小学班主任培训计划1

为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意

见》，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教育中的骨干作用，

根据临教字（）4号文件要求，结合我校的实际情况，特制定本校区班

主任培训计划。

一、目的和意义

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组

织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思

想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要

力量。建立中小学班主任培训制度，实施中小学班主任培训计划，是新

时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需

要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，对于进一步

提高我乡班主任的整体素质和班主任工作水平具有重要意义。

二、培训目标

1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要

求，建立先进的教育理念。

2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和

思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康

成长。

三、培训内容和形式

培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任（教师）心理健康、

学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人

思想道德教育、相关教育政策法规等专题。

班主任培训采取二级培训模式进行。培训由参加市一级培训的教师

负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30学时；2、认

真制定培训计划，培训过程要有记录，主讲人要认真备课，写好讲课稿；

3、要注重实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主

任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增强班

主任培训活动的艺术性，做到让参训教师学有所获，提高广大教师参训

的积极性。

四、考核

1、所有参训教师要积极坚持读书自学，教师每年至少读二本以上

教育教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实

际写一篇不少于3000字的班主任工作体会__。参训人员的读书笔记和

体会__按优秀、良好、合格、不合格评定等第，其中优秀占5％，良好

占20％。

2、书面考试

考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等；2、田恒

平主编《班主任理论与实务》；3、魏书生《班主任工作漫谈》。

考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成绩

优秀的教师，可作为推荐骨干班主任的首要人选。

五、班主任培训工作组织机构

班主任培训工作领导小组

组长：王芹朝

副组长：张宏臣徐庆祥

成员：车平瑞冉庆福孙孟江王芹华王凤霞

六、班主任培训具体安排

培训时间

培训内容

主讲人

负责人

7月11日——12日

班主任工作基本规范

李洪泉

冉庆福

7月25日——26日

学生心理健康指导

车荣峰

孙孟江

9月12日——13日

班级活动设计与组织

张连河

车平瑞

9月26日——27日

班级管理

张丽

车平瑞

10月10日——11日

未成年人思想道德教育

张延发

王凤霞

10月24日——25日

相关的教育政策法规

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小学班主任培训计划2

一、指导思想

班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干

力量。班级管理工作一直是我校教育教学工作的重点和难点，班主任作

为特殊的教育工作者，学生成长的导师，任重而道远。为了提升班主任

工作艺术、促进学校班集体的建设，提升学校德育工作的实效性，小学

部决定举办6期“班主任沙龙”活动（上学期三期、下学期三期）。

二、活动目的

交流班主任在班级管理工作中的经验和收获，探讨班主任工作在新

形势下的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班

主任搭建交流展示的平台，形成在班集体建设和学生思想道德建设过程

中的有益经验，创建学校德育工作的新局面，为学校的可持续发展奠定

德育教育基础。

三、活动主题

学习先进、分享所得、解决所惑

四、活动要求：

1、每期一个主题，每位班主任可以用日常工作中体会最深