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2025届高三历史上学期11月中学生标准学术实力诊断性测试试题
本试卷共300分,考试时间150分钟。
一、择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是
符合题目要求的。
24.雷海宗在《中国文化与中国的兵》一书中指出,春秋之际只有“士”才能当兵,兵都是贵族,而
农工商不能当兵,至战国则全民皆兵。这一改变反映了
A.四民阶层的形成B.百家争鸣的效果
C.学在官府的打破D.政治结构的转型
25.汉初刘邦“徙齐楚大族五姓关中,与利田宅”,之后汉帝多在即位之初为自己修建陵寝时把大批
关东豪族迁往关中。这一行为
A.加强了地区经济联系B.推动了经济格局的变迁
C.有利于加强中心集权D.意在打破宗族血缘关系
26.唐代社会涌现出一批天下著名的女性人物,其中既有民间才女,还有著名的官妓和女道士,也多
有宫廷才女。这种现象
A.冲击了儒学的正统地位B.源于民族交融的推动
C.得益于开放的社会风气D.颠覆了传统纲常礼教
27.明初,“有司责民出铜,民间皆毁器物以输官鼓铸,甚劳,而奸民复多盗铸者。又商贾转易,钱
重道远,不能多致,颇不便。”这一现象
A.打破了官营垄断B.促使纸币的发行
C.导致白银的流通D.推动冶铁业发展
28.下表是清华学校赴美留学所学专业人数统计表,该表反映了
A.近代工业发展的迫切需求B.清末新政促进教化现代化
C.国民政府与美国联系加强D.弃医从工风潮的蓬勃兴起
29.梁启超指出,共产主义和商周时期的井田制度处于“同一立脚点”;在孙中山看来,“共产主义在
外国只有言论,还没有完全实行,在中国,洪秀全时代便实行过了”;无政府主义者也把大同思想
认为是共产主义的实质和精髓。这些相识客观上
A.确立了向西方学习的新途径B.有利于马克思主义的传播
C.为国民大革命供应思想基础D.实现了马克思主义中国化
30.山东抗日依据地对民兵的优待规定:对贡献突出者,给以40—200元不等嘉奖和名誉嘉奖;作
战有成果者颁发奖状表扬;负伤致残者每年发给抚恤金100—300元;作战牺牲者发给丧葬费200
元,一次性善后抚恤金400元等。这些措施
A.提高了依据地军民生活水平B.有利于打破经济封锁
C.亲密了依据地党和人民关系D.增加了抗战成功信念
31.新中国成立前,文教、科技和卫生方面的学问分子有200万人左右,到1957年,全国仅教化系
统拥有老师的数量就达233.54万人,全国参与业余学校学习的职工共763.2万人,其中扫除文盲
78.4万人。这表明新中国
A.高度重视增加文化软实力B.构建了完善的人才培育体系
C.注意新政权意识形态教化D.集中力气解决社会主要冲突
32.古希腊的神话包括神和英雄两大部分,英雄大多都是神和人生下来的半神半人,都具有强壮的体
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格,过人的才能和非凡的信念。哲学家欧赫迈鲁斯曾说:“神是以前活着的王。”这反映了古希腊
A.民主政治促进了文化旺盛B.宗教意识淡薄
C.哲学源于宗教神话的创建D.文化的人文性
33.16世纪时期的狄更斯:“英国的新教主义最终不容避开地与其民众的民族自我表现混为一体。”
而同时代的《英烈传》也认为奉行新教主义的英格兰,是上帝选定的民族。这说明此时英国
A.制度先进彰显民族优越感B.宗教改革增加了民族意识
C.意图争夺欧洲新教领导权D.文艺复兴强化了自我认知
34.1934年,一些人认为美国产业复兴是欺瞒群众,促进了工人运动,而限制生产量和价格是“社
会主义”;1934年罢工人数增到146万多人。这说明罗斯福新政
A.意在维护资本主义制度B.注意爱护弱势群体利益
C.未取得预期效果而失败D.因触及多方利益而曲折
35.1958年,戴高乐提出要求改组北约的所谓“三头体制”安排,取消北约的军事一体化,1966年
法国退出了北约军事组织,随即北约总部迁往了布鲁塞尔。这表明
A.欧共体冲击两极格局B.西方阵营出现分化
C.多极化趋势快速发展D.北约已经难以为继
41.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一
礼教是古代社会思想政治教化中最基本的内容。始于西周,注意将礼义的传授与礼
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