2025届新教材高考生物一轮复习课后检测16孟德尔的豌豆杂交实验一含解析.docxVIP

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孟德尔的豌豆杂交试验(一)

[基础巩固练]——学业水平一、二

考点一孟德尔遗传试验的科学方法(Ⅱ)

1．下列各种遗传现象中，不属于性状分别的是()

A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代均是白色长毛兔

2．下列关于遗传试验和遗传规律的叙述，正确的是()

A．等位基因之间分别，非等位基因之间必定自由组合

B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同

C．F2中3:1的性状分别比依靠于雌雄配子的随机结合

D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法

3．通过测交不行以推想被测个体的()

A．产生配子的种类 B.产生配子的比例

C．基因型 D.产生配子的数量

4．[2024·江西赣州会昌七校高三联考]下列有关孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交试验中提出的假说的叙述，正确的是()

A．基因在染色体上是孟德尔提出假说的依据

B．形成配子时，成对的遗传因子彼此分别是孟德尔假说的内容之一

C．孟德尔提出的假说能胜利说明性状分别现象，从而证明假说正确

D．亲本产生的雄配子和雌配子数量相等，且随机结合

5．[2024·辽宁省六校协作体高三联考]在孟德尔的豌豆杂交试验中，涉及到了自交和测交。下列相关叙述中，正确的是()

A．自交、测交都可以用来推断某一显性个体的基因型

B．自交、测交都可以用来推断一对相对性状的显隐性

C．自交不行以用于显性优良性状品种的培育过程

D．自交和测交都不能用来验证分别定律和自由组合定律

6．下列关于孟德尔豌豆杂交试验的叙述，正确的是()

A．自然状态下豌豆进行异花传粉

B．用类比推理法进行探讨

C．用统计学方法处理试验数据

D．结果表明基因在染色体上

考点二分别定律(含模拟试验)的实质及应用

7．[2024·长春市高三质量监测]已知马的毛色栗色对白色为显性，由常染色体上一对等位基因限制。正常状况下，一匹母马一次只能生一匹小马。育种工作者从马群中选出一匹健壮的栗色公马，须要鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)，为了在一个配种季节里完成这项鉴定，最佳的做法是()

A．让此栗色公马与一匹白色母马进行交配

B．让此栗色公马与多匹白色母马进行交配

C．让此栗色公马与一匹栗色母马进行交配

D．让此栗色公马与多匹栗色母马进行交配

8．(多选)某同学利用灰球(表示D)和白球(表示d)进行“性状分别比的模拟试验”，其操作过程中正确的做法是()

A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子的随机结合

C．每次抓取前要摇摆小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性

D．每次抓取之后将抓取的小球再放回桶中

9．[2024·河南郑州巩义市高三段测]已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定其遗传因子组成，最简便易行的方法是()

A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子

C．让甲进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子

D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎、矮茎之比接近3:1，则甲为杂合子

10．(多选)基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比例为1:2:1，其中等位基因在染色体上的位置不应是()

[提能强化练]——学业水平三、四

11．下图为鼠的毛色(黑色和白色)的遗传图解，则下列推断错误的是()

A．黑色为显性

B．4号为杂合子的概率为1/2

C．F1的结果表明发生了性状分别

D．7号与4号的基因型不确定相同

12．[2024·南阳一中高三年级其次次月考]玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，A－、a－表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括A和a基因)，缺失不影响减数分裂过程。为验证染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育，现有AA、Aa、aa、AA－、A－a、aa－共6种玉米植株，下列试验方案最合适的是()

A．aa(♂)×A－a(♀)、aa(♀)×A－a(♂)

B．aa－(♂)×Aa(♀)、aa－(♀)×Aa(♂)

C．aa(♂)×AA－(♀)、aa(♀)×AA－(♂)

D．A－a(♂)×A－a(♀)

13．[2024·山西省吕梁一中模拟]番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是()

A．1:2:1B．4:4:1

C．3:2:1