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中图版地理七年级下册4.3《工业》说课稿

一.教材分析

《工业》是中图版地理七年级下册第四单元第三课的内容。本节课的主要内容

是让学生了解工业的概念、分类、布局和影响因素，以及我国工业的发展状况。教

材通过生动的图片、实例和图表，帮助学生认识工业在国民经济中的重要地位，培

养学生对地理学科的兴趣和好奇心。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理现象有一定的认识。但

他们对工业的概念、分类、布局和影响因素可能还比较陌生。因此，在教学过程中，

我将以生活中的实例为导入，激发学生的学习兴趣，引导学生逐步掌握工业的相关

知识。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生掌握工业的概念、分类、布局和影响因素，了解

我国工业的发展状况。

2.过程与方法：通过分析实例，培养学生观察、思考和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱环境、

珍惜资源的意识。

四.说教学重难点

1.重点：工业的概念、分类、布局和影响因素，我国工业的发展状况。

2.难点：工业布局和影响工业布局的因素。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学

生主动探究、合作学习。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：以生活中常见的工业产品为例，引导学生思考工业的概念和作

用。

2.讲解：介绍工业的分类、布局和影响因素，分析我国工业的发展状况。

3.案例分析：分析具体工业实例，让学生了解工业布局的规律和影响因

素。

4.小组讨论：让学生结合实例，探讨工业布局的影响因素。

5.总结：对本节课的内容进行梳理，强化学生对工业知识的理解。

6.拓展：引导学生关注我国工业发展的趋势，提高学生关爱环境、珍惜

资源的意识。

七.说板书设计

板书设计分为两部分：

1.工业的概念、分类、布局和影响因素：

•工业概念：生产加工原材料或提供服务的行业

•工业分类：重工业、轻工业、混合工业

•工业布局：依据资源、市场、交通等因素

•影响因素：资源、市场、交通、政策等

2.我国工业的发展状况：

•发展历程：新中国成立至今

•现状：世界第二大经济体，工业体系齐全

•未来趋势：绿色、智能、高质量发展

八.说教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，评价学

生的参与度。

2.知识掌握：通过课堂提问、作业、测验等形式，评价学生对工业知识

的掌握程度。

3.能力培养：评估学生在案例分析、小组讨论等环节的表现，评价学生

的思考和解决问题的能力。

4.情感态度：关注学生在课堂上的表现，评价学生对地理学科的兴趣和

关爱环境、珍惜资源的意识。

九.说教学反思

本节课结束后，我将反思以下几个方面：

1.教学内容：是否全面、准确地传达了工业的知识点？

2.教学方法：是否适合学生的认知水平？是否激发了学生的学习兴趣？

3.教学效果：学生对工业知识的掌握程度如何？能力培养是否达到预期？

4.教学改进：针对存在的问题，如何调整教学策略，提高教学效果？

知识点儿整理：

《工业》这一章节主要涉及以下几个方面的知识点：

1.工业的概念：工业是一种生产加工原材料或提供服务的行业。它将自

然界中的资源转化为可供人们使用的商品和服务，是国民经济的重要组成部分。

2.工业的分类：根据生产的产品特性，工业可以分为重工业、轻工业和

混合工业。重工业以提供生产资料为主，如钢铁、机械、石油等行业；轻工业

以提供生活资料为主，如食品、纺织、家电等行业；混合工业则兼具生产资料

和生活资料的生产，如汽车、电子等行业。

3.工业的布局：工业布局是指工业企业在地理空间上的分布。它通常受

资源、市