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幼儿园中班教案《百变贝壳》【三篇】

我喜爱的民族服饰

教学目标：

1、观赏民族服饰，感受各民族特点以及民族服饰的美

2、会用折、剪、贴等多种美工方法制作一种民族服饰

3、能较协调的搭配颜色

教学预备：

各民族娃娃的图片，彩纸剪刀，胶水，皱纹纸、白纸教学重点与难点选择适宜材料，运用各种方式制作民族服饰

教学方法与手段：直观感知法、讲解演示法

活动过程：

一、观赏民族服饰

师：我们中国是一个很大的国家，她有56个兄弟姐妹。今日我带来了许多图片，你知道这些服装是哪个民族的吗?

师：这些民族的服饰，分别是苗族、藏族、蒙古族、朝鲜族等等。

请你认真看看，他们的服饰上最大的特点是什么?你最喜爱哪个民族的服饰?为什么?

引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

分别大胆地猜想这是什么民族的服装先感受民族服饰的特点，为下一环克制作服饰做铺垫。

二、尝试制作民族服装。

1、请幼儿选择一个自己最喜爱的民族服饰。

师：“今日我要请每个小朋友选择一种你喜爱的民族服饰，今日我们要做一件民族服装。你来说说看你想做哪个民族的服装?”

2、教师示范操作师：“这里有许多材料，这是什么?你觉得可以做什么?”

教师一边问一边简洁地示范操作。

3、供应材料，幼儿操作教师巡回指导

1)说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，通过什么方式。

2)认真观看教师的制作步骤。

3)自由操作。

通过观赏图片，获得直观印象，然后组织争论有利于孩子们更认真的观看到民族服饰的特点，对接下来的教学开展供应帮忙在熟悉材料的根底上，有目的的选择自己需要的材料，通过教师的示范操作，降低操作难度。

三、展现制作成果。

师：“小朋友做的都特别专心，下面我要请你们来介绍一下你做的民族服饰。”

师：“你做的是什么民族的服饰?你用了什么方法做的裙子?……幼儿将布置好的民族服饰进展介绍，相互观赏，并随着民族音乐跳民族舞蹈。

说说自己做了什么，怎么做的。

通过幼儿与教师一起布置，幼儿不再是观看教师布置环境，而是与同伴相合作，一起来完成展览。

幼儿园中班教案《百变贝壳》篇2

活动目标：

1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。

2、进一步明确规章与安全的关系。

活动预备：图片、生活中方方面面的标准、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。

活动过程

一、排队的规章

导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规章的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

(2)哎呀，发生什么事情了

(3)你觉得他做得对吗应当怎样做

(4)为什么要排好队倒水

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规章请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等)

3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等)

师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规章

⒈很多小朋友在看书，应当怎样看呢

提炼：一页页看，才能看认真，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。

⒉我们平常在生活中如：过公路时会怎样样做在公园看到漂亮的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩嬉戏和搭积木你又会怎样做

摘花、过公路、扔垃圾、搭积木

师.：小咕咚说规章能够让我们的生活更有秩序，还有许多地方，又有些什么规章呢

看，这些地方有些什么规章你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告知小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿认真观看。

师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规章教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些事情。

教师小结：原先，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木