第9课近代西方的法律与教化 分层作业教学设计 --2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第9课近代西方的法律与教化分层作业教学设计--2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

主备人

备课成员

教学内容

《第9课近代西方的法律与教化》是2023-2024学年高二历史统编版2019选择性必修1《国家制度与社会治理》的章节内容。本节课主要涵盖以下内容：

1.近代西方的法律制度：英国、法国、德国等国的宪法、民法、刑法等法律体系的特点及演变。

2.近代西方的教化政策：宗教改革、启蒙运动对西方教化的影响，以及教育制度的发展。

3.法律与教化在近代西方社会中的相互作用及其对社会发展的影响。

4.近代西方法律与教化的启示，对中国现代国家制度建设的借鉴意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维：通过分析近代西方法律与教化的发展，提高学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。

2.提升学生的时空观念：使学生能够将近代西方的法律与教化置于特定历史时期，理解其时代背景和演变过程。

3.增强学生的史料实证意识：引导学生通过查阅史料，对近代西方的法律与教化进行实证研究，培养其独立思考和批判性思维。

4.培养学生的家国情怀：使学生认识到近代西方法律与教化的启示，为我国现代国家制度建设提供借鉴，激发学生为国家发展贡献力量的责任感。

学情分析

本节课面向的是高二年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的历史知识储备，对历史的基本概念和发展脉络有初步的了解。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但尚需提高对历史事件深入挖掘和综合分析的能力。在素质方面，学生的批判性思维和创造性思维正在逐步形成，需要通过课堂引导进一步激发。

行为习惯方面，学生已适应高中阶段的自主学习模式，但个别学生可能存在学习态度不端正、课堂参与度不高等问题。这些因素可能会影响他们对本节课内容的吸收和理解。

在学习本节课之前，学生已经学习了古代中国的法律与教化，对法律与教化的基本概念有所了解。然而，对于近代西方的法律与教化，学生可能较为陌生，需要教师在课堂上提供适当的引导和补充，帮助他们建立起对这一主题的整体认识，从而更好地理解近代西方社会的治理模式及其对中国现代国家制度建设的启示。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：历史学科在线资源库、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲授、互动问答

教学过程

一、导入新课

同学们，上节课我们学习了古代中国的法律与教化，大家对法律和教化有了初步的认识。今天我们将跨越时空，一起来探究近代西方的法律与教化。请大家回顾一下，古代中国的法律与教化有哪些特点？

（学生回答）

很好，现在请大家带着这些问题，进入本节课的学习——《近代西方的法律与教化》。

二、自主学习

1.请同学们翻到教材第9课，阅读课文第一部分“近代西方的法律制度”，了解英国、法国、德国等国的宪法、民法、刑法等法律体系的特点及演变。

（学生阅读，教师巡视指导）

2.请同学们在阅读过程中，思考以下问题：

-近代西方的法律体系有哪些特点？

-这些特点如何体现了近代西方社会的价值观？

（学生思考，教师引导）

3.请同学们分享自己的学习心得。

（学生分享，教师点评）

三、课堂探究

1.探究一：近代西方的教化政策

-教师简要介绍宗教改革、启蒙运动对西方教化的影响，引导学生思考这些历史事件如何推动了近代西方教化的发展。

（学生思考，教师引导）

2.探究二：法律与教化在近代西方社会中的相互作用

-请同学们分组讨论，分析近代西方的法律与教化如何相互影响，并举例说明。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（学生汇报，教师点评）

四、案例分析

1.教师展示案例：近代西方国家在教育制度方面的改革。

-请同学们结合案例，分析近代西方教育制度改革的背景、内容及其对社会发展的影响。

（学生分析，教师引导）

2.学生分组讨论，分享自己的分析结果。

（学生讨论，教师巡视指导）

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

（学生汇报，教师点评）

五、课堂小结

1.请同学们回顾本节课的学习内容，总结近代西方的法律与教化的主要特点及其对社会发展的影响。

（学生总结，教师补充）

2.教师对学生的总结进行点评，强调本节课的重点内容。

六、课后作业

1.请同学们结合教材第9课，撰写一篇关于近代西方的法律与教化的短文，要求字数不少于300字，重点阐述近代西方的法律与教化如何推动社会进步。

2.阅读教材第10课，预习“近代中国的法律与社会治理”的内容，