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硫的转化
教学目标:(2009考试说明要求)
1、掌握硫单质及其重要化合物的主要性质及应用;
2、能够利用氧化还原反应的相关知识,研究硫元素不同价态之间的相互转化,从而掌
握不同价态硫元素的氧化性和还原性;
3、通过硫元素在生产、生活中的转化实例,体会在应用过程中的环境问题,了解酸雨
的危害及防护措施;
教学重点:硫单质及其重要化合物的主要性质及应用;
教学难点:应用氧化还原反应的相关知识探究不同价态硫元素之间的相互转化;
知识框架:
硫元素在自然界中接触含硫元素的物质以及它们
的存在和转化在自然界中的存在
掌握硫的主要性质
认识硫单质
复习回顾不同价掌握不同价态硫元素的氧化性和还原
态硫元素间的转化性,掌握二氧化硫、三氧化硫的性质
生产、生活中不同价态掌握浓硫硫酸的性质以及制备;硫酸盐
硫元素间的转化的性质;酸雨的形成原因及其防治
教学过程:
【讲解】考点一:自然界中不同价态硫元素间的转化:
【教师】:列举硫元素在自然界的存在形式和主要化合物,标出各种物质中硫元素的化合价
【学生】:1、硫元素在自然界中的存在形态:既有游离态(单质)又有化合态(存在于化
合物中)。
2、含硫元素的常见物质有:硫单质、二氧化硫、硫酸及硫酸盐、硫化物等。
【教师】展视硫元素在自然界的转化关系如图所示:
【投影】
【评析】开门见山,紧扣考试说明,直接从硫的存在和转化入手复习,先使学生形成整体
认识,便于展开后续复习;
【讲解】考点二:硫单质性质:
【教师】:回忆:1、从哪些方面描述物质的物理性质?
2、硫单质的常见的物理性质有哪些?
【学生】:1、硫单质:
(1)、物理性质:
硫单质俗称:硫磺;颜色:淡黄色;状态:固体。
溶解性:硫单质不溶于水、微溶于酒精、易溶于二硫化碳;硫的熔点、沸点都
不高。
硫的同素异形体常见的有:单斜留、斜方硫。
【教师】:思考:如何用物理方法除去试管上残留的硫?
【学生】:因为硫易溶于二硫化碳所以可以用CS进行洗涤;
2
【评析】了解记忆性内容,简化处理,使学生有直观认识、了解。处理“简“的得当;
(2)、化学性质
【教师】:硫作为比较典型的非金属单质,有哪些反应能体现其性质的特点?列举硫单质
发生的典型反应的方程式,对比并对反应体现的硫单质的化学性质进行综合性的描述;
【学生】:
①与金属反应:
铁与硫:Fe+S===FeS
铁与铜:2Cu+S===CuS
2
【教师】:对比讲解铁与氯气的反应:2Fe+3Cl===2FeCl
23
②与非金属反应
△
H+SHS,该反应表现了硫的氧化性。
22
△
S+OSO,该反应表现了硫的还原
22
③与强氧化性酸反应:
S+2HSO(浓)==3SO↑+2HO;
2422
S+4HNO(浓)==SO↑+2HO+4NO;
3
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