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6提升文采——高考语文议论文写作技巧

《高考作文等级评分标准》对语言的要求有两个方面：基础等级要求做到“语言通顺”，发展等级要求做到“语言有文采”。“通顺”指的是语言准确、规范、连贯、得体；“有文采”指的是用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。文采斐然的考场议论文备受阅卷老师的青睐。

“言立而文明。”语言干瘪，或重复啰唆，或词不达意，或语序不当；句式单调，缺少变化；文句生涩，不会运用修辞手法：这样的考场议论文肯定不受欢迎。而生动的语言，则使文章熠熠生辉。因此，我们要精心包装考场议论文的语言。

一、宏观把握

1.标题有文采，彰显诗意。标题的拟定，应把握材料的精髓，把材料中的关键词嵌入标题，做到突出中心、简洁有力，或运用对偶、对比，或引用、仿用，使标题有文采，彰显诗情画意。

2.议论文要有漂亮的框架。可用精彩的语句、隽永的哲言包装议论文的开头结尾、段首段尾，或写好精美的题记，使开头引人入胜。提前列好总论点和分论点，让主体段段首的分论点构成排比，使文章结构匀称，整齐美观。

3.浓缩事实论据，论证透彻，彰显文采。例如《让花儿在风雨中绽放》中的一段议论：

地理学家徐霞客博览群书，少年时代即立下了“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志；铁路工程专家詹天佑自小“乘桴浮于海”，赴美国留学，不畏艰难，刻苦努力；伟大领袖毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”，直面风雨，愿“到中流击水，浪遏飞舟”。自古英雄出少年，要成就伟业，就应该尽早独立潮头，磨炼才干，在风雨中绽放生命光彩。

这段议论运用引用和排比修辞，浓缩事例，使文章厚重而有文采。

二、细部斟酌

1.锤炼词语，生动传神。用词要准确，尤其要用好动词、形容词；多用四字短语，更要善用成语，使议论文语言表达精确、鲜活生动，说理言简意赅、内涵丰富。

2.句式多变，摇曳多姿。长句和短句合理调配，整句和散句变换使用，设问句、反问句和感叹句用得恰到好处。既要有整齐之美，又要参差错落，使语言节奏鲜明、顿挫有致。

3.巧用修辞，增光添彩。综合运用多种修辞手法，定能“烹饪”出色香味形俱佳的“语言佳肴”。议论文的语言，应该是生动机巧的比喻、气势非凡的排比、恰如其分的引用，逻辑缜密的说理、典型有力的例证的综合展现。旁征博引，妙语连珠，意蕴丰富，能增强论证力度。例如：

倘若人生是汪洋大海，那谦虚便是驶向彼岸的帆船；倘若人生是崇山峻岭，那谦虚便是翻山越岭的手杖。谦虚使人进步，从这个意义上来说，谦虚是成功的通行证，它能让人格彰显光辉，生命舞出奇迹。(《谦虚，美德之花》)

这段议论生动形象，饱含哲理，点石成金。

我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈自信，要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的责任担当，要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。(《挥洒青春汗水，圆梦盛世中华》)

这段话引用丰富，句式整饬，有气势，有内涵，朗朗上口。

包装语言，彰显才情；巧用修辞，语言形象。只要方法得当，持之以恒地强化训练，一定会收获满满，写出优美的考场议论文。需要注意的是，如果没有丰富的思想、真切的情感作为基础，单纯地为了语言优美而包装，那就本末倒置了。

[例文]

正确择业，铸就辉煌

安徽省界首市第一中学高三(32)班

杜梦真

英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的‘孤岛’，每一个人都是广袤大陆的一部分。”文明前行的每一步，都生动展现了家与国同频共振、同声相应的历史画卷。青年应树立正确的择业观，将青春梦融入中国梦，不负伟大时代，铸就人生辉煌。

“家是最小国，国是千万家。”家国情怀是“修身齐家治国平天下”的人生理想，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的价值观念，是“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神。厚植家国情怀，正确选择职业，才能成就人生伟业。

正确择业，应勇担时代责任，努力奉献社会。孙中山说：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”年轻的边防战士，忙碌的交通警察，穿梭于大街小巷的快递小哥，奋斗者各司其职，各尽其责。邓稼先勇于担当，为祖国无私奉献一生；黄大年毅然回国，为教育科研事业做出了突出贡献。青年选择职业时，应勇担责任，像北宋思想家张载提倡的那样：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

正确择业，应消除行业歧视，树立职业平等观。袁隆平说：“有些人瞧不起农民，这是不对的。我认为农民的那种朴素、勤劳、节俭的精神，应该值得我们每个人学习。”袁隆平深情呼吁更多年轻人投身农业，他最担忧的是年轻人不搞农业。袁隆平表示，现代农业研究需要更多的知识青年。扎根农村，服务农民，我们青年人责无旁贷。各种正当的职业，都是社会需要的，没有高低贵贱之分。青年选择职业，应该树立职业平等观。

正确择业，要综合考虑个人爱好与社会需求。三毛说：“心若没