鲁教版（五四制）地理六年级上册 第三章 第一节 多变的天气 教案.docx

鲁教版（五四制）地理六年级上册第三章第一节多变的天气教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

结合鲁教版（五四制）地理六年级上册第三章第一节“多变的天气”的课程内容，本节课设计以培养学生的观察力和实践能力为核心。课程将以天气现象的观察、记录和分析为主线，通过引导学生关注身边的天气变化，让学生理解天气的基本概念、特点及影响。课程分为导入、新课讲解、实践活动、总结提升四个环节，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生观察和记录天气变化的能力，能够运用所学知识解释生活中的天气现象。

2.地理思维：发展学生分析天气变化规律的能力，通过比较不同天气条件对生活的影响，提高解决问题的思维品质。

3.地理观念：增强学生对天气系统的认识，树立正确的自然观，理解人与自然和谐共生的理念。

4.地理视角：培养学生从地理角度看待天气现象，提升对天气变化敏感度，关注环境变化对人类活动的影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的地理概念，如天气、气候等。

-学生能够描述简单的天气现象，如晴、雨、风、雪等。

-学生具备一定的观察力和记录能力，能够初步观察和描述天气变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对天气变化充满好奇心，对身边的天气现象感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和分析能力，能够理解天气变化的基本规律。

-学生喜欢通过实践活动来学习，动手操作能力强，喜欢小组合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对天气系统的复杂性和专业性概念理解不够深刻。

-学生可能难以把握天气变化规律，对天气现象的观察和分析能力有待提高。

-学生在描述和记录天气变化时，可能存在表述不清、记录不准确等问题。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：地理信息系统软件、天气模拟软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：天气数据网站、天气预报服务

-教学手段：小组讨论、案例分析、实地观测

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示不同天气条件下的图片，如晴天、雨天、雪天等，引导学生观察并讨论这些天气现象的特点。教师提问：“你们能描述一下这些天气的特点吗？天气对我们的日常生活有什么影响？”通过这种方式激发学生的兴趣，引入新课“多变的天气”。

2.新课讲授（15分钟）

-天气的基本概念：讲解天气的定义，与学生已有知识相结合，让学生理解天气是指某地在短时间内的大气状况。

-天气变化的特点：介绍天气变化的多样性和不可预测性，通过实例说明天气变化的快速和多变。

-天气对人类活动的影响：分析不同天气条件对农业、交通、生活等方面的影响，举例说明天气变化对人类活动的重要性。

3.实地观测与记录（10分钟）

-观测天气现象：组织学生到校园内或教室外，观察当前的天气状况，如温度、湿度、风力等。

-记录天气数据：学生使用天气记录表，记录观测到的天气数据，包括日期、时间、天气状况等。

-分析天气变化：学生根据记录的数据，尝试分析天气变化的趋势和规律。

4.学生小组讨论（10分钟）

-天气变化的原因：讨论引起天气变化的主要因素，如气压、温度、湿度等。

-天气预报的准确性：讨论天气预报的重要性及其准确性，分析天气预报的局限性。

-应对天气变化的措施：讨论在极端天气条件下，如何采取有效措施保障人身和财产安全。

举例回答：

-天气变化的原因：学生可能会提到气压的变化、温度的差异等，教师应引导学生深入探讨这些因素如何影响天气。

-天气预报的准确性：学生可能会提到天气预报有时不准确，教师可以引导学生探讨提高预报准确性的方法。

-应对天气变化的措施：学生可能会提到减少户外活动、加强房屋加固等，教师应引导学生综合考虑各种应对措施的有效性和可行性。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师总结本节课的主要内容，强调天气变化的特点和影响，回顾学生对天气变化的观察和记录，以及小组讨论的成果。教师提问：“通过本节课的学习，你们对天气有了哪些新的认识？如何更好地应对多变的天气？”确保学生能够理解本节课的重难点，并能够将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-天气预报服务：介绍国家气象局提供的天气预报服务，包括电视天气预报、手机短信天气预报等。

-天气观测工具：介绍常用的天气观测工具，如温度计、湿度计、风速计等，并解释它们的工作原理和使用方法。

-天气灾害案例：收集近年来发生的重大天气灾害案例，如台风、洪涝、干旱等，分析这些灾害对人类活动的影响。

-天气与生活的关联：探讨天气对农业、交通、建筑、旅游等行业的影响，以及人们如何根