- 1、本文档共74页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024秋人教版小学数学四上核心素养教案+单元整体教学设计
第一单元整体设计
单元名称
大数的认识
1.单元教材分析
本单元安排了大数的认识,包括:亿以内数的认识,数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识,计算工具的认识、算盘、计算器、整理和复习四部分内容。本单元对亿以内数的认识和亿以上的数的认识加以整合,在两部分认数教学中间安排的十进制计数法是对亿以内数内容进行归纳整理,并作为亿以上数的认识的基础,起到承上启下的作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》在对学生核心素
养的培养中关注学生的数感、量感及运算能力的形成,以核心素养为导向的单元学习要求教学设计从如何教转变到如何学提倡以学为中心的整体学习
观、教学观,以结构化、情境化的知识和实践性、主体性、项目式的学习方式,改变学生原有的学习方式及课堂传统的教学方式,促进学生对学科大概念的深度理解和迁移应用,实现教学设计与学科核心素养目标的有效对接。
本单元教材的编写特点:
(1)优化教材结构,集中进行大数认识的教学。
本册教材“大数的认识”这一单元的教学内容极为丰富,一方面是由于学生的知识基础和抽象思维能力较三年级有了较大的提高,能够接受丰富而系统、逻辑较为
严密的数概念内容;另一方面由于知识相对集中,便于学生在已有知识和经验的基础上通过迁移类推获得新知,形成较完整的认知结构。例如,在教学亿以内数的读写时,先在万以内数读写法的基础上教学整万数的读写法,再教学含有两级的数的读写法,以便于学生的迁移类推,同时突出了我国的四位一级的计数规律。“大数的认识”单元的编排不仅结构合理,而且内容的安排和素材的选择突出了数学的文化特色,例如通过数字的产生、计算工具的发展史、古代计数方法的介绍等内容,渗透了数学的发展与人类社会的发展紧密联系并相互促进的思想,使学生逐步体会到数学不仅是有用的工具,同时也影响着人们的生活方式,促进人类的进步;数学是人类共同的文化。
(2)提供丰富的素材,加强数学与现实生活的联系,同时对学生进行综合知识的渗透。
使学生形成良好的数感是认数教学的重要目标之一。本册教材加强了数学与现实生活的联系,结合具体的情境和实际活动让学生感受大数的意义,培养学生的数感。例如,教材设计了地球赤道长度,光传播的速度,一小滴血液中的红细胞、白细胞数量,地球、太阳的直径,全球总人口数,九大行星与太阳的距离,地球陆
地、海洋总面积等科普知识和相关的情境,不仅大大丰富了学生对大数的感性经
验,也使学生认识到所学数的知识在生活中有广泛应用,同时了解到很多科学知
识。教材还设计了全国人口普查的数据、面积最大的六个省份、塔克拉玛干沙漠的面积等有关国情的素材,渗透对学生的爱国主义教育和保护环境教育。本单元主题图,在提供几个省、市、自治区人口数的同时,选取了最能反映6个地区特点、
形象的,渗透了有关地理、文化和国情知识;练习中还安排了天安门广场和故宫的面积、万里长城的长度、我国主要农产品的产量等素材;数学综合应用“你寄过贺卡吗?”介绍了寄贺卡会消耗大量的木材的等知识。为教师结合教学渗透对学生进行爱祖国、爱家乡、环境保护等教育提供了丰富而适合的素材。
(3)突出数概念的教学,从数学的高度把握十进制的原理,培养数感。
教材让学生从数的认、读、写、大小比较,计数单位、数位、数级等数概念的多方面来全面地认识数。介绍了十进制计数法。十进制是数学的基础,整数、小
数、十进分数从数学本质上来讲是一致的,结合各种计量单位中的十进制,使很多数学知识能够融会贯通。如小数可以从十进分数引入,也可以从整数引入(如进行单位换算),整、小数的计算法则本质相同。教材还通过丰富的素材帮助学生形成
数感。如在“你知道吗”中,用直观的素材让学生体会1亿有多大。
(4)教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。
经过第一学段数的认识教学,学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经
验,尤其对万以内数的组成和计数单位等有了较深的了解,这就为将数的知识扩充到万级、亿级做好了铺垫。教材在安排具体内容时,一方面图文并茂地提供教学的丰富素材,另一方面注意留给学生自主探索的空间,也为教师组织教学提供了思
路。这体现在:①读、写数的法则教材上不给出现成的结论,而是让学生通过讨论得到。②数的大小比较的方法由学生自己探索。③亿以上数的读、写更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推。
2.单元教学目标
(1)在具体情境中,使学生在认识万以内数的基础上,了解十进制计数
法,进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念,使学生经历巩
您可能关注的文档
- 综采面矿用水切割机井下退锚作业流程 .pdf
- “双减”背景下小学数学作业设计的策略研究方案8篇供参考 .pdf
- 2024年生物新课标新教材培训心得 .pdf
- 2024高中数学试讲稿必修选修高频精选面试逐字稿板书设计 .pdf
- 八年级地理开学摸底考(江苏南京专用,八上全册)-2023-2024学年八年级地理下学期开学摸底考试卷 .pdf
- 电力工程项目财务精细化管理的研究 .pdf
- 高考模拟作文导写及范文:让中国传统文化提升现代生活之美 .pdf
- 神经系统的解剖、生理及病损的定位诊断2024(全文) .pdf
- 2024-2025学年初中上学期八年级数学第一次月考卷(人教版)(细目表分析)A4版 .pdf
- 2024让教学评价行稳致远——以华师教育研究院研究员张海明道德与法治教学评一致性教学设计为例 .pdf
最近下载
- 2024年02月光大证券股份有限公司(上海)2024年社会招考上岸笔试历年高频考点(难、易错点荟萃)附带答案详解.docx
- 【5G标准中英文对照版25页】3GPP技术规范组服务和系统方面-5G系统(5GS)中基于3GPP凭证的应用程序身份验证和密钥管理(AKMA)(3GPP TS 33.535 V17.5.0).pdf VIP
- 推拿学考试资料.pdf
- 德生PL450说明书.pdf
- 2024年金钥匙科技竞赛团体赛科学素养复习试题.doc
- 生态足迹理论.ppt VIP
- 新版医疗器械管理制度零售单体药店.docx
- 九型人格108测试题.ppt VIP
- T梁台座计算书.doc
- 九型人格108测试题及结论(全).pdf VIP
文档评论(0)