2025届安徽省蚌埠二中高三最后一卷历史试卷含解析.docVIP

2025届安徽省蚌埠二中高三最后一卷历史试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．清政府在1893年正式承认海外华人归国的自由权利，之后十年又陆续出台措施给予华侨投资以国民待遇，对华侨富商授予一定官职功名。这些举措

A．意在分化民主革命力量

B．有利于近代工商业发展

C．适应了近代化外交要求

D．加强了清王朝统治基础

2．以下是发生在20世纪30年代的两个重大历史事件，它们分别是

A．九一八事变、七七事变 B．九一八事变、八一三事变

C．西安事变、七七事变 D．七七事变、八一三事变

3．春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示出中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野.据此可知“百家争鸣”的意义在于

A．彻底否定了传统的礼乐制度 B．确立了儒学的主流学说地位

C．推动了古代社会的制度创新 D．开启了思想自由的全新时代

4．西汉时期董仲舒提出“天人合一”和“天人感应”学说；东汉时期谏官成为定官，谏官制度（专职监察皇帝的制度）得到发展；唐朝时三省六部制进一步完善。这反映出汉唐时期（）

A．中央集权制度有一定的民主性

B．君主专制制度不断地完善

C．翼图解决君权与相权的矛盾

D．开始限制君主的权力

5．有学者认为“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代，同时也是历史性变革的时代。”引发“历史性变革”的经济因素是

A．世界市场初步形成 B．工业革命的开始

C．资本主义制度确立 D．工人运动的发展

6．陈独秀指出，阶级战争的观念确是中国人应该发达的了，再睁开眼睛看看我们有产阶级的政治家政客的腐败而且无能和代议制度的信用，民主政治及议会政策在中国比在欧美更格外破产了。这实际上反映了当时

A．革命方向出现了转变趋向 B．民主宪政出现危机

C．资产阶级丧失革命领导权 D．国共矛盾日益加剧

7．1963年第18届联大讨论召开贸易与发展会议问题，会上75个发展中国家发表联合宣言。1964年，七十五国集团扩大为77个国家和地区，削弱了发达国家在贸易中对发展中国家的资源掠夺。1980年该集团成员国达119个这主要反映了

A．各国经济相互依赖程度加深

B．联合国是实现多边合作的重要舞台

C．经济区域集团突破地域限制

D．新兴国家努力构建国际经济新秩序

8．表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是

A．汉朝 B．唐朝

C．宋朝 D．元朝

9．以下是有关西方人文精神内涵的部分示意图。决定该内涵发展的因素是

A．人的社会地位得以提高 B．政治制度中的民主化程度

C．社会生产力的发展水平 D．思想解放运动的发展状况

10．近代英国颁布了一系列法案。1689年《权利法案》规定，未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；1694年《三年法案》规定，每三年必须召开一次议会；1701年《王位继承法》规定，国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。这说明英国

A．国王真正成为“虚君” B．国王的立法权被剥夺

C．责任内阁制正式确立 D．君主立宪制日趋完善

11．二战结束后，非洲民族解放运动迅猛发展，到1990年，随着纳米比亚的独立，世界殖民体系最终瓦解。然而，截至2019年，在全世界47个最不发达国家中非洲就有33个。导致这一现象的主要原因是

A．二战后非洲国家未开展经济合作

B．长期殖民统治导致经济基础薄弱

C．非洲国家独立后不重视经济发展

D．经济全球化继续拉开了贫富差距

12．在14世纪欧洲的鼠疫期间，“由于宗教在血腥的死亡面前显得那样苍白无力，一种新的怀疑论开始兴起……”人们需要找到新的教义来对这些苦难做出解释.当时这种情况

A．动摇了基督教的统治地位 B．促进了思想领域的变革

C．推动了欧洲的信仰自由 D．揭开了宗教改革的序幕

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程》，一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程