2024年版政治新课程标准解读课件.pptxVIP

2024年版政治新课程标准解读新版政治课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合时代发展和社会需求，旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。hdbyhd

新课程标准的背景和目标培养社会主义建设者和接班人促进学生全面发展，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。适应社会发展需求顺应时代发展趋势，积极应对社会发展变化，不断提升人才培养质量。增强课程的时代性强化课程内容的时代性，将新时代精神融入课程体系，提升课程的现实性和针对性。

新课程标准的主要内容和结构1课程目标明确学习目标和期望结果。2内容标准涵盖政治学科核心知识体系。3课程内容细化具体学习内容和活动安排。4教学建议提供教学实施指导和建议。新课程标准以“立德树人”为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义核心价值观引领，强调学生全面发展和个性发展。结构清晰，内容完整，为教学提供了清晰的框架和指导。

思想道德修养与法律基础模块解读11.道德修养引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。22.法律基础使学生了解我国宪法、刑法、民法等基本法律知识，增强学生的法治意识，树立社会主义法治理念，维护国家安全和社会稳定。33.课程目标促进学生德智体美劳全面发展，提高学生的思想道德素质和法治意识，为学生成长成才打下坚实基础。44.教学内容课程内容以学生成长成才为中心，紧密联系学生生活实际，注重理论联系实际，并结合时代特征和社会发展需要不断更新。

经济与政治模块解读经济与政治的关系经济是政治的基础，政治是经济的保障。两者相互作用，共同促进社会发展。经济发展目标模块内容重点关注中国经济发展的新阶段和新特征，培养学生对经济问题的思考能力。政治体制模块将引导学生理解中国特色社会主义政治制度，学习中国政治制度的优势和发展方向。公民政治参与模块强调公民的政治参与意识和能力，引导学生积极参与国家政治生活。

社会与文化模块解读内容概述本模块涵盖社会生活、文化发展、公民责任等方面内容，旨在培养学生的社会责任感和文化素养。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生积极参与社会实践，为社会发展贡献力量。教学目标了解中国社会发展现状和面临的挑战，认识中国特色社会主义道路的优越性。理解中华优秀传统文化和社会主义先进文化的精髓，增强文化自信。掌握基本社会规则和法律常识，树立公民意识，提高社会适应能力。

综合实践活动模块解读培养学生综合能力综合实践活动旨在培养学生的自主学习、合作探究、实践创新能力，以及解决问题的能力。促进跨学科学习该模块鼓励学生将不同学科知识融会贯通，解决实际问题，培养学生的跨学科思维和解决问题的能力。多元化学习方式该模块支持多种学习方式，包括调查研究、社会实践、项目设计、志愿服务等，丰富学生的学习体验。贴近学生生活该模块鼓励学生关注社会生活，参与社会实践，将学习与生活结合起来，提升学生的社会责任感。

新标准对教学的主要要求学生发展培养学生的政治素养、社会责任感、批判性思维和解决问题的能力，注重学生的全面发展。教学方法注重启发式、互动式教学，鼓励学生积极参与，并鼓励学生运用多种学习方法。课程内容注重理论联系实际，结合现实生活中的案例，引导学生思考，提高学习兴趣。教学资源利用多种教学资源，包括网络、视频、音频等，丰富课堂教学内容，提高教学效率。

课堂教学的新特点和重点学生中心课堂教学更注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，自主学习，促进学生全面发展。实践导向将理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、模拟演练等方式，提升学生的学习兴趣和应用能力。问题驱动以问题为导向，引导学生思考问题，分析问题，解决问题，培养学生的批判性思维和创新能力。多元评价采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和学习成果，促进学生全面发展和个性发展。

新教材编写的主要原则11.理论联系实际教材内容要与现实生活紧密联系，帮助学生理解和运用政治知识。22.注重时代性教材内容要反映时代发展的新形势、新变化，体现新时代中国特色社会主义思想。33.突出学生主体教材要注重培养学生的政治素养，激发学生学习政治的兴趣，引导学生主动参与学习。44.坚持科学性教材内容要科学严谨、准确可靠，体现政治学科的科学性和逻辑性。

评价方式的变革与创新多元化评价体系不再局限于传统考试，引入更多形式的评价方式，如项目学习、课堂参与、课后作业等。关注学生发展重视学生学习过程的评价，注重学生的学习兴趣、参与度、合作能力、问题解决能力等方面的评估。注重过程性评价关注学生在学习过程中的进步，及时反馈学习情况，帮助学生不断提高学习效率。注重综合评价将评价与教学实践相结合，将评价结果作为改进教学的参