2025年高中生物考前特训　专项一　(二)坐标图解类 .docxVIP

答案站内有哪些信誉好的足球投注网站2025年高中生物考前特训答案精析

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(二)坐标图解类

[模板概述]坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或柱形图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下：

(1)曲线坐标

eq\a\vs4\al\co1(第一步：“识标明变,量”——明确图中横坐,标?自变量?和纵坐标,?因变量?的含义)―→eq\a\vs4\al\co1(第二步：“明点求突破”——,明确曲线中起点、终点、顶,点、拐点、交叉点、特殊条件,下的交点等表示的生物学,含义)―→eq\a\vs4\al\co1(第三步：“析线理关,系”——分析曲线走势，,明确因变量是怎样随自,变量的变化而变化的)―→

eq\a\vs4\al\co1(第四步：“先分后合巧辨,析”——针对多条曲线图，可,根据曲线上的标识，首先分,析每一条，然后比较综合分析)

(2)柱形图坐标

eq\a\vs4\al\co1(看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐,标系中柱形图所代表的意义，即分,析柱形图所蕴含的生物学信息)―→eq\a\vs4\al\co1(认真分析、对比各变量之,间的关系，找出各变量之,间的内在联系)―→

eq\a\vs4\al\co1(结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，,并进行“图→文”“柱形图→坐标图”等的转化，,由此对照各选项作出合理判断)

例1为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示，请回答下列问题：

(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是

________。

(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中__________________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，__________降低，进而在叶片中积累。

(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会____________(填“促进”或“抑制”)光合作用。

思维导图完善本题思维图

例2以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料，研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响。研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl浓度为120mmol·L－1的MS培养基，灭菌后分装于无菌培养皿中；然后对上述种子进行浸种消毒，再分别点播于培养皿中；在适宜环境下培养，观察并测定种子的萌发率，结果如图所示。下列有关叙述错误的是()

A．为了减小微生物对种子萌发的影响，点播种子之前要进行消毒

B．图1结果说明，随着脱落酸浓度的升高，其抑制种子萌发的作用逐渐增强

C．图2结果显示，NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用依赖脱落酸

D．据图2推测，细胞分裂素和脱落酸对种子的萌发效应相抗衡，细胞分裂素能增强NaCl对种子萌发的抑制作用

思维导图完善本题思维图

1．在适宜条件下，将月季的花瓣细胞置于一定浓度的A溶液中，测得细胞液渗透压与A溶液渗透压的比值变化如图所示。下列有关叙述错误的是()

A．t1时，水分子不进出花瓣细胞

B．A溶液中的溶质能被花瓣细胞吸收

C．t2时，花瓣细胞的吸水能力大于t0时

D．t0～t2时，花瓣细胞先发生质壁分离，后自动复原

2．(2023·毕节高三调研)图甲为黑藻在适宜温度下O2释放速率随光照强度的变化；图乙是将黑藻放在适宜温度的密闭环境中，(不同时间内光照强度不同)测得的密闭环境中CO2浓度随时间的变化情况。下列叙述错误的是()

A．图甲中，当光照强度相对值为2时，黑藻的氧气产生速率相对值为0

B．图甲中，当光照强度相对值为7时，若要提高黑藻光合速率，可适当增加CO2浓度

C．图乙中黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是4～6h、8～10h

D．由图乙分析，黑藻在该密闭环境中经过12h后有机物的含量上升

3．(2023·茂名高三质检)如图是研究人员以榴花秋舞月季根尖为材料进行染色体分析的结果，下列相关叙述错误的是()

A．图甲是榴花秋舞月季有丝分裂前期图像，DNA数是染色体数的2倍

B．图乙是依据染色体的大小、形态、着丝粒位置等分析的结果

C．图丙可用于分析染色体的相对长度范围、染色体序号、平均臂长等

D．结果表明榴花秋舞月季是四倍体，着丝粒都位于染色体的中部或近中部

4．(2023·安阳高三联考)突触是两个神经元之间或神经元与效应器细胞之间相接触的部