部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》知识小结及试题汇编(附答案).pdfVIP

部编版九年级语文下册

第5课《孔乙己》知识小结及试题汇编（附答案）

1.主题解说

这篇小说，通过对孔乙己后半生几个悲惨生活片断的描述，成功地塑造了封建末期备受

科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的状

态。

2.重点突破

导致孔乙己成为悲剧人物的原因是什么？

提示一：是封建科举制度的毒害。他“站着喝酒”说明他没有资格像那些身穿长衫的阔

绰者一样，只能与“短衣帮”为伍；但由于受封建科举制度的影响，他却始终不肯脱下那件

又脏又破的“似乎十多年没有补，也没有洗”的长衫，说明他是多么迷恋于自己头脑中虚幻

的“高人一等”的身份。但孔乙己却没有丁举人那样的幸运，读了一辈子圣贤书连个秀才都

没有考中，这就决定了他只能挣扎在社会的底层。而长期为考科举而埋头苦读的生活已使他

手无缚鸡之力，他已经成了封建科举制度的牺牲品。

提示二：是阶级压迫、人际关系的冷漠势利造成的。丁举人原本也是读书人，考中了举

人就成了统治阶级的一员，读书人对读书人下手那么毒辣凶狠，这就表明剥削者对被剥削者

是多么的凶狠无情；咸亨酒店里的所有人，都在有意无意地把孔乙己作为嘲弄与取笑的对象，

专以揭开他的心灵伤疤为乐，这就表明人情的淡薄与冷漠。

3.难点攻克

小说的结尾说，“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”，既然是“大约”，为

什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？

提示一：不矛盾。作者这样写是有深意的，孔乙己是个可有可无的小人物，没有人关心

他，谁也不能确切知道他是死了还是活着，只能说“大约”，“大约”写出了孔乙己无足轻重

的社会地位。

提示二：孔乙己是个好喝懒做的人，只要有一口气，就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一

口酒，然而从初冬到年关，到第二年端午，再到中秋，又到年关，始终没见孔乙己来，看来

孔乙己“的确死了”是很合乎逻辑的，“的确”写出了孔乙己悲剧命运的必然性。

提示三：结尾处看似矛盾的词语却更加含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运，也加强

了小说对吃人的封建制度的控诉和鞭挞的力量。

4.结构图解

取笑新伤疤——开端

讥笑总落第

故事为偷书作辩发展

情节教伙计识字

分食茴香豆

断腿的悲惨——高潮和结局

5.拓展延伸

“言为心声”绘人物

语文老师常常说我们作文中的人“站”不起来，“走”不出来，甚至文中人物连话都说

得无趣无味。现在，让我们走进《孔乙己》一文，跟鲁迅先生学学描写人物语言的高招吧！

例1孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”

．．．．．．．．．．．．．．

直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”

．．．．．．．．．．．．

例2孔乙己说道，“我的茴香豆不多了。”

．．．．．．．．

抓特点：比较例1和例2的加点部分可以发现，“本色”语言非常关键。一个人物所说

的话要符合他的身份、职业和阅历。孔乙己一直以读书人自居，他说的话通常都是半文半白，

而非生活化、大众式，鲁迅先生用一句“不多不多！多乎哉？不多也”即生动传神地刻画出

他的穷酸迂腐。另外，写人物语言不能总是“我说”“他说”，要在“说”前添加对说话者动

作、神态等方面的刻画，看似是辅助性的描写手段，但会让人物更鲜活、丰满。“伸开五指

将碟子罩住”表明他的慌乱，“弯腰下去”则活现了他对孩子们慈爱、和蔼的态度。

01积累运用

1.给下列加点字注音。

荤菜()附和()阔绰()

．．．

颓唐()羼水()绽出()

．．．

2.下列句子中没有错别字的一项是()

A.孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。

B.坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。

C.孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热