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小学一年级道德与法治课全册教学设计
第一单元:我是小学生啦个人备课
课题:认识新同学修改建议
第1课时
教学目标:
知识与技能:学习清楚、大方地介绍自己,并从中感受自己的成长。
过程与方法:体会成为小学生变化,感受成长与变化带来的喜悦。
情感态度价值观:培养学生乐于和同学、老师交往的情感。
教学重点:学习清楚、大方地介绍自己,在介绍中感受自己的成长。
教学难点:知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。
教学准备:相关课件。
教学过程:
一、导入新课
1.老师自我介绍,与同学交朋友
教师介绍自己,并表示与小朋友交友的愿望。
2、放多媒体课件,出示《给小朋友的儿歌》
播放儿歌朗读,教师引导朗读,并作简单解释。
教师与小朋友一起朗读。
二、合作学习。
1.出示小兔贝贝的画像。(放录音:大家好,我叫小兔贝贝,今年
七岁,是一年级学生,别看我年纪小,我会的事可多啦!我会画画、唱
歌、跳舞、讲故事、背古诗,下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找
朋友》)。
2.引导学生评析小兔贝贝的话。
(1)听了小兔贝贝说的话,你觉得它是一个什么样的孩子?(有礼
貌、有本领)
(2)小兔贝贝唱的是什么歌曲?(板书:找朋友)你们会唱这首歌
吗?大家一起来唱一唱。
(3)谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌?它心里想什么?
(引导学生通过理解歌的内容,了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找
新朋友,新伙伴。板书课题:新朋友新伙伴)
3.指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。(问好、介绍自己的姓
名、年龄、会什么、喜欢什么、还表演自己的特长)
三、小组展示,师生评议
1.激发学生说话的欲望:小兔贝贝这么有本领、有礼貌,你们愿意
和它交朋友吗?谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。
2.游戏:网小鱼
先学儿歌:游啊游,游啊游,游到网边快快跑。
跑不掉,被逮着,开开心心作介绍。
被网到的“小鱼”上台作介绍
3.进行评议(从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议)。
四、教师总结,评价提升
1.小结本节课内容。
2.学儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;
拍拍手,拉拉钩,我们都是好朋友。
五、作业设计
回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。
板书设计:
认识新同学
找朋友我会我喜欢
教学反思:
第2课时
教学目标:
知识与技能:使学生学会怎样向别人介绍自己,展现自我的能力。
过程与方法:以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲,通过组
织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动,让学生在娱乐中学会怎样跟同
学、朋友相处,知道怎样交朋友,该交什么样的朋友。
情感态度价值观:培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体
验作为集体生活中的一员的快乐。
教学重点:学习清楚、大方地介绍自己,在介绍中感受自己的成长。
教学难点:知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍。
教学准备:录音机、挂图等。
教学过程:
一、复习儿歌,导入新课。
拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;
拍拍手,拉拉钩,我们都是好朋友。
二、轻松一刻,唱一唱歌曲《找朋友》,并边唱边做表演动作。
1.教师先做示范动作,讲明每个动作的含义。(如:敬礼表示有礼
貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。)(板书:你是我的好
朋友)
2.学生跟着老师边唱边表演动作。
三、让学生以四人小组的形式互相介绍自己,扩大交朋友的范围。
1.刚才大家认识了小兔贝贝,现在还想认识更多的朋友吗?下面我
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