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《7.2自由平等的追求》教学设计
一、课标依据(2022版)核心素养:
政治认同法治观念理解社会主义核心价值观的内涵,在日常生活和社会活动中自觉践行。法律面前一律平等。崇尚法治精神。
二、教材分析
本节课是八年级下册第四单元的第七课《尊重自由平等》的第二框题。宪法精神是贯彻八年级下册书的红线,是统帅全篇的灵魂。本单元“崇尚法治精神”是整册书的逻辑升华,也是法治教育的落脚点,通过讲授法治的价值追求,引领学生崇尚法治精神,形成尊重自由平等的意识。基于前三单元知识的学习,学生已经基本掌握宪法的基本知识。在前一框题中,学生理解自由平等的真谛,体悟自由平等是法治价值追求的基础上,本框题继续引导学生从内
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