小学语文人教部编版(2019)四年级下册第四单元15 白鹅-章节测试习题(2.pdfVIP

章节测试题

【答题】写出文章中的中心句。

【答案】丹顶鹤真是又美丽，又可爱呀！

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题。

【答题】短文主要介绍了丹顶鹤的那些部位的特点？

【答案】羽毛、嘴、身体、尾巴、脚

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去

空谈。

1.【综合题文】我会阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之

相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见

人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【答题】作者在这段中主要运用了_______的修辞方法，好在

_______________________。

【答案】拟人形象地突出了鹅傲慢的特点

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去

空谈。

【答题】段落中从___________和___________两个方面写了鹅

___________________的特点。

【答案】鹅的步态见人不让还咬你一口傲慢

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题。

【答题】你喜欢这只鹅吗？为什么？

【答案】我不喜欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相

处。（开放性试题，言之有理即可）

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去

空谈。

2.【综合题文】我会阅读。

我是在沼泽地里见到的它——美丽的天鹅。

初见时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的

美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼

上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不

动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的

美是独特的——高傲、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子

也无法使它的风采逊色。不知是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水

更衬出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然

又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散

的家鹅。但不是，它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起

了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑

色。

【答题】给短文加个合适的题目。

________________________________________________

【答案】美丽的天鹅

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去

空谈。

【答题】在括号里填上恰当的词语。

（）的脖子（）的苇子

【答案】细长枯败

【分析】本题考查了学生词语搭配的能力，要注意词语搭配的方法：

【解答】词语搭配时，要注意两个概念是不是同类事物，注意这种事物是不是具有

这样的性质和状态，注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。

【答题】短文主要描写了天鹅的（），表达了作者对天鹅（）的感情。

【答案】美丽喜爱和赞美

【分析】这类题目是考查学生的阅读理解能力。

【解答】解答此题，平时只要多加练习，结合短文去回答问题，切记毫无根据地去

空谈。

3.【综合题文】我会阅读。

鹤

那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。

不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今

天的第一个鹤群映入眼帘。

飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到

的鹤的队列，却是一字形横队。

鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小

如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向

前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。

我