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小学信息技术第5册第1单元
《电脑小报我制作》单元作业设计
小学信息技术第5册第1单元作业
一、单元信息
基本信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
信息技术
五年级
第一学期
电子工业出版社
电脑小报我制作
单元组
织方式
?自然单元 □重组单元
课程信息
序号
课程名称
对应教材内容
1
制作小报初规划
五年级上册第1单元第1课
2
美化标题突主题
五年级上册第1单元第2课
3
编辑文本巧排版
五年级上册第1单元第3课
4
插入图片美版面
五年级上册第1单元第4课
二、单元分析
(一)课标要求
小学阶段信息技术教育的课程目标是培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣,养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯,形成——提高信息处理能力,培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。
本单元学习的内容是制作电脑小报,共4课。第1课主要以版面设计为
主,让学生明确小报的基本组成要素,根据主题规划设计小报;第2课制作艺术字报头,不仅让学生学习艺术标题的美观,突出特点,学会设计艺术字标题,还要让学生了解一般报头包含哪些要素;第3课运用文本框输入小报内容,包括插入文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等,强调文本框的灵活性;第4课为小报增加主题图片、卡通插图及边框线条图,丰富、美化小报的内容,让电脑小报更有趣。课堂上不断激发学生的兴趣,鼓励学生自主创新,根据自己的想法设计与制作小报。
(二)教材分析
本单元共有4课,具体分析如下:
课程
课程名称
教材主要内容
课时安排
第1课
电脑小报
初规划
第1课主要以版面设计为主,让学生理解
版面设计的重要性以及设计方法和内容。在本
1课时
课程
课程名称
教材主要内容
课时安排
课中,一要让学生明确电子小报的基本组成要素,合理地选择素材,收集素材内容;二要让学生能根据小报地主题和对象,合理地规划小
报的版面。
第2课
艺术报头突主题
这一课不仅让学生学习艺术标题的美观,
突出特点,学会设计艺术字标题,还要让学生了解一般报头包含哪些要素。
1课时
第3课
编辑文本巧排版
本课的知识点主要包括插入文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等内
容。
1课时
第4课
插入图片美版面
在这一课中,既让学生掌握图片插入设置
的方法,还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。
1课时
(三)学情分析
课程
课程名称
学情分析
第1课
电脑小报初规划
五年级学生在此之前已经接触过报纸、手抄报,通过知识迁移,有利于学生理解本课知识,激发学生制作电子小报的欲望。但是学生对设计和规划电子小报的方法还比较陌生,需要
教师引导、提供相关学习支持,帮助她(他)们理解。
第2课
艺术报头突主题
学生通过四年级关于Word的学习,基本已经掌握了在Word中录入文字的方法,知道如何设置文字的字体格式。本节课是在此基础上,让学生学习艺术字的插入方法,认识艺术字的作用。艺术字漂亮突出,学生有浓厚的兴趣,愿意主动地去
探究。
第3课
编辑文本
巧排版
学生通过美术课程,以及前面的规划、欣赏小报,已经具
备了一定的审美能力。
第4课
插入图片美版面
对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说,本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。对于后进生,需要温习前
面学习的内容才能完成本课内容。
三、单元学习与作业目标
单元目标序号
单元目标概述
学习水平
5S-1-1-A
了解电脑小报各个组成要素的名称。
了解电脑小报制作的注意事项。
了解电脑小报的规划。
A了解
5S-1-2-A
了解在Word中设置纸张大小、页面边距的方法。
了解电子报刊报头的特点。
A了解
5S-1-3-A
了解文本框在规划电子报刊中的作用。
A了解
5S-1-4-A
了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。
A了解
5S-1-2-B
掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
B掌握
5S-1-3-B
掌握文本框的插入方法。
B掌握
单元目标序号
单元目标概述
学习水平
学会采用多种方法,在文本框中输入内容。
掌握文本框的修饰方法。
5S-1-4-B
掌握调整图片大小和移动图片的方法。
掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。
B掌握
5S-1-1-C
规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材
等,并能将它们绘制在稿纸上。
C综合
5S-1-2-C
能够根据版面内容合理地插入艺术字,并在此基础
上掌握艺术字的移动和修饰技巧。
C综合
5S-1-3-C
通过实例小报,运用所学到的文本框知识做出自己
的作品。
C综合
5S-1-4-C
能够在小报中插入图片,美化
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