小学信息技术第 5 册第一单元《电脑小报我制作》单元作业设计.docx

小学信息技术第5册第1单元

《电脑小报我制作》单元作业设计

小学信息技术第5册第1单元作业

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

五年级

第一学期

电子工业出版社

电脑小报我制作

单元组

织方式

?自然单元 □重组单元

课程信息

序号

课程名称

对应教材内容

1

制作小报初规划

五年级上册第1单元第1课

2

美化标题突主题

五年级上册第1单元第2课

3

编辑文本巧排版

五年级上册第1单元第3课

4

插入图片美版面

五年级上册第1单元第4课

二、单元分析

（一）课标要求

小学阶段信息技术教育的课程目标是培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成——提高信息处理能力，培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。

本单元学习的内容是制作电脑小报，共4课。第1课主要以版面设计为

主，让学生明确小报的基本组成要素，根据主题规划设计小报；第2课制作艺术字报头，不仅让学生学习艺术标题的美观，突出特点，学会设计艺术字标题，还要让学生了解一般报头包含哪些要素；第3课运用文本框输入小报内容，包括插入文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等，强调文本框的灵活性；第4课为小报增加主题图片、卡通插图及边框线条图，丰富、美化小报的内容，让电脑小报更有趣。课堂上不断激发学生的兴趣，鼓励学生自主创新，根据自己的想法设计与制作小报。

（二）教材分析

本单元共有4课，具体分析如下：

课程

课程名称

教材主要内容

课时安排

第1课

电脑小报

初规划

第1课主要以版面设计为主，让学生理解

版面设计的重要性以及设计方法和内容。在本

1课时

课程

课程名称

教材主要内容

课时安排

课中，一要让学生明确电子小报的基本组成要素，合理地选择素材，收集素材内容；二要让学生能根据小报地主题和对象，合理地规划小

报的版面。

第2课

艺术报头突主题

这一课不仅让学生学习艺术标题的美观，

突出特点，学会设计艺术字标题，还要让学生了解一般报头包含哪些要素。

1课时

第3课

编辑文本巧排版

本课的知识点主要包括插入文本框、调整文本框的大小、位置、设置线条的颜色等内

容。

1课时

第4课

插入图片美版面

在这一课中，既让学生掌握图片插入设置

的方法，还要让学生认识不同类型图片在小报中的作用。

1课时

（三）学情分析

课程

课程名称

学情分析

第1课

电脑小报初规划

五年级学生在此之前已经接触过报纸、手抄报，通过知识迁移，有利于学生理解本课知识，激发学生制作电子小报的欲望。但是学生对设计和规划电子小报的方法还比较陌生，需要

教师引导、提供相关学习支持，帮助她（他）们理解。

第2课

艺术报头突主题

学生通过四年级关于Word的学习，基本已经掌握了在Word中录入文字的方法，知道如何设置文字的字体格式。本节课是在此基础上，让学生学习艺术字的插入方法，认识艺术字的作用。艺术字漂亮突出，学生有浓厚的兴趣，愿意主动地去

探究。

第3课

编辑文本

巧排版

学生通过美术课程，以及前面的规划、欣赏小报，已经具

备了一定的审美能力。

第4课

插入图片美版面

对于本单元前几课学习得比较扎实的学生来说，本课的教学内容符合学生的学习情况与认知。对于后进生，需要温习前

面学习的内容才能完成本课内容。

三、单元学习与作业目标

单元目标序号

单元目标概述

学习水平

5S-1-1-A

了解电脑小报各个组成要素的名称。

了解电脑小报制作的注意事项。

了解电脑小报的规划。

A了解

5S-1-2-A

了解在Word中设置纸张大小、页面边距的方法。

了解电子报刊报头的特点。

A了解

5S-1-3-A

了解文本框在规划电子报刊中的作用。

A了解

5S-1-4-A

了解图片的插入方法及图片的文字环绕方式。

A了解

5S-1-2-B

掌握Word中艺术字的特点及制作方法。

B掌握

5S-1-3-B

掌握文本框的插入方法。

B掌握

单元目标序号

单元目标概述

学习水平

学会采用多种方法，在文本框中输入内容。

掌握文本框的修饰方法。

5S-1-4-B

掌握调整图片大小和移动图片的方法。

掌握图片裁剪的方法和透明色的设置。

B掌握

5S-1-1-C

规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材

等，并能将它们绘制在稿纸上。

C综合

5S-1-2-C

能够根据版面内容合理地插入艺术字，并在此基础

上掌握艺术字的移动和修饰技巧。

C综合

5S-1-3-C

通过实例小报，运用所学到的文本框知识做出自己

的作品。

C综合

5S-1-4-C

能够在小报中插入图片，美化