小学语文人教部编版(2019)三年级下册第五单元单元综合与测试-章节测 .pdfVIP

章节测试题

1.【答题】写出下列加下划线词语的近义词。

（1）我真的希望变成一棵树。（）

（2）如果你喜欢这个书包，就买来吧。（）

（3）最了解我的人到底还是妈妈。（）

（4）小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（）

【答案】期望喜爱理解发觉

【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。

【解答】近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后

写出所给词语的近义词。

2.【答题】在括号里填上合适的ABB式的词语。

（）的饭菜（）的草地（）的苹果

（）的太阳（）的露珠（）的蛋糕

【答案】示例：香喷喷绿油油红通通金灿灿亮晶晶甜丝丝

【分析】本题考查的是词语搭配。

【解答】做此类的题目，要根据词组的特点选择合适的词语进行搭配，注意所搭配

组成的词组要合情合理，不要有错别字。

3.【答题】选择恰当的词语填空。

连续陆续担心担忧

（1）每当太阳升起的时候，我们班同学就(来到学校上学。)

（2）老师工作很辛苦，常常(几天晚上加班给我们批改作业。)

（3）儿行千里母(，做父母的一直为儿女操心。)

（4）老师(我们走路不安全，天天护送我们过马路。)

【答案】陆续连续担忧担心

【分析】本题考查学生对词语的理解及运用。

【解答】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会

发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区

别，认真选择恰当的词语。

连续：一个接一个；一次连一次。

陆续：表示有先有后，时断时续。

担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑，不放心。

担忧：指忧愁、担心，发愁。

4.【答题】将下列句子重新排列，写上序号。

（）于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

（）而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

（）清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

（）这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

（）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

（）据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！

【答案】3,4,1,2,5,6

【分析】这是一道句子排序题。

【解答】把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、

有条理表达能力和构段能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握

语段的写作顺序，并从中找到前后句互相勾连的关键性的词语，根据这些有标志性

的语句，确定正确的排序。

5.【答题】按要求写句子。

（1）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加下划线词

语造句）

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（2）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、

椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）

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（3）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）

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（4）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）

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【答案】（1）不管你同不同意，我都要去做这件事。（2）天上的去有各种各

样的形状，像恐龙、像棉花糖、像金鱼、像山羊、像兔子……（3）肚子里发出

声音。（4）小叶和小美怎能不听得入神呢？

【分析】本题考查句子的综合能力。

【解答】（1）本