《第三章 第二节 金属材料》学历案-高中化学人教版19必修第一册.pdfVIP

《金属材料》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课学习主题为“金属材料”，主要围绕金属的基本性质、分

类、制备及其在日常生活和工业生产中的应用展开。通过本课的

学习，学生将了解金属材料的特性和应用，理解金属材料对人类

社会发展的重要性。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握金属的基本概念、分类、性质和制备方

法；了解金属材料在日常生活和工业生产中的应用。

2.过程与方法：通过实验观察和讨论，培养学生观察现象、

分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学学习的兴趣，培养学

生对金属材料的认识和保护环境的意识。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问、小组讨论等方式，评价学

生对金属基本概念、分类、性质及制备方法的掌握情况。

2.实验操作评价：通过学生实验操作的过程和结果，评价学

生的实验技能和观察能力。

3.课堂表现评价：通过学生在课堂上的表现，评价学生的参

与度、合作精神和表达能力。

四、学习过程

1.导入新课：通过展示一些常见的金属制品，引导学生思考

金属的特性和应用，为新课学习做铺垫。

2.金属概念及分类：讲解金属的概念，介绍金属的分类（如

铁、铜、铝等），并让学生了解不同金属的特性和应用。

3.金属的性质：通过实验演示，让学生观察金属的物理性质

（如导电性、导热性等）和化学性质（如与酸、碱的反应等），

并引导学生分析实验现象，理解金属的性质。

4.金属的制备：讲解金属的制备方法（如矿石冶炼、电解法

等），让学生了解金属的生产过程。

5.金属材料的应用：介绍金属材料在日常生活和工业生产中

的应用，如建筑、交通、电子等领域，让学生了解金属材料的重

要性。

6.课堂小结：总结本课所学内容，强化学生对金属材料的认

识和理解。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过课堂小测验，检测学生对金属基本概念和

分类的掌握情况。

2.作业布置：布置相关习题，包括选择题、填空题和简答题

等，巩固学生对金属性质和制备方法的理解；要求学生撰写一篇

关于“金属材料在生活中的应用”的小论文，培养学生的分析和表

达能力。

六、学后反思

1.学生反思：学生在完成学习后，应反思自己在课堂上的表

现，包括知识掌握情况、实验操作能力、与同学合作等方面，找

出自己的不足之处，为今后的学习提供改进方向。

2.教师反思：教师应对本课教学进行反思，包括教学方法、

教学内容、课堂氛围等方面，总结经验教训，为今后的教学提供

参考。同时，教师还应关注学生的学习需求和兴趣点，为下一课

的教学做好准备。

通过以上内容，我们完成了“金属材料”第一课时的学习。通

过系统的学习，学生能够全面了解金属的基本概念、分类、性质

和制备方法，以及金属材料在日常生活和工业生产中的应用。在

未来的学习中，学生将继续深入学习金属材料的更多知识，为今

后的发展打下坚实的基础。

本学历案的设计，旨在培养学生的化学学习兴趣和实验技能，

提高学生的观察能力和分析能力。同时，通过学习金属材料的应

用，学生将更加了解金属材料的重要性，培养保护环境的意识。

在今后的学习和生活中，学生将能够更好地应用所学知识，为人

类社会的发展做出贡献。

以上是“高中化学课程《金属材料》学历案（第一课时）”的

完整内容。通过这样的学习过程，相信学生能够全面掌握金属材

料的相关知识，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时学习主题为“金属材料的性质与应用”。我们将继续深

入学习金属材料的化学性质、物理性质及其在日常生活和工业生

产中的应用，重点掌握金属材料的基本分类、性能及其在实践中

的价值。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握金属材料的分类，了解各类金属材料的

基本性质；掌握金属材料在不同环境下的化学稳定性及其影响因

数。

2.过程与方法：通过实验观察，了解金属材料在各种条件下

的反应特性；学会通过数据分析，评价不同金属材料的性能。

3.情感态度与价值观：认识金属材料在社会发展中的重要作

用，激发对化学及材料科学的兴趣与热爱。

三、评价任务