秋季小学德育个人工作总结范文5篇.docx

秋季小学德育个人工作总结范文5篇

篇1

本学期，根据学校德育工作的要求，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为教育内容，以开展“文明班级”评比活动为教育手段，加强学生的日常行为规范教育，提高学生的思想道德素质，培养学生的文明礼仪习惯。现将本期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设

1.每周一坚持召开一次班主任例会，有计划、有目的地部署和总结本周的德育工作。

2.每月举行一次班主任经验交流会，推选出一名优秀班主任在会上作经验介绍，推广成功的教育方法。

3.树立师德典型，提升教师素养。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展“爱岗敬业、廉洁从教、乐于奉献”主题征文活动。

4.举办首届教师基本功比赛，提升教师业务素养。

二、强化常规教育

1.抓好学生的日常行为规范管理。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准，以开展“文明班级”评比活动为教育手段，培养学生的文明礼仪习惯。

2.开展“六个一”活动，培养学生良好的行为习惯。即：每天向父母说一句问候的话；每周为父母做一件力所能及的事；每天做一次深刻的自我反省；每周写一篇日记；每天坚持一次体育锻炼；每周向老师或同伴推荐一本好书。

3.利用升旗仪式、红领巾广播站、黑板报等渠道进行德育教育。组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，提高学生法律意识。

4.做好后进生的转化工作。建立后进生档案，针对后进生的不同特点，因人制宜地实施教育引导，让后进生也能得到健康成长。

三、丰富活动形式

1.开展“三爱”教育活动。通过主题班会、演讲比赛等形式，培养学生的爱国、爱校、爱家意识。

2.举办首届“阳光体育”运动会，提高学生的身体素质和团队协作精神。

3.开展“庆国庆”系列活动。组织学生进行诗歌朗诵比赛、绘画比赛和文艺汇演，激发学生的爱国热情。

4.举办首届“校园艺术节”，展示学生的才艺和创造力。

四、加强家校联系

1.通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家表现，共同促进学生健康成长。

2.利用微信、QQ等现代通讯工具，及时与家长交流学生情况，分享教育经验。

3.举办家长开放日活动，让家长走进学校、走进课堂，了解学校教育和学生表现。

五、总结与反思

本学期德育工作取得了一定的成效，学生的思想道德素质得到了提高，文明礼仪习惯得到了培养。同时，也存在着一些不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续加强德育队伍建设，强化常规教育，丰富活动形式，加强家校联系，以取得更好的德育效果。

篇2

一、引言

本学期是我在小学德育工作岗位上的第二个秋季学期，通过不断的实践与学习，我深感责任重大。在此，我将对秋季小学德育工作的成果与不足进行详尽的总结，以期更好地服务于学生，促进他们的健康成长。

二、工作内容概述

1.德育课程设计与实施：本学期我主导了秋季德育课程的设计与实施工作，包括主题班会、德育讲座等。

2.德育活动组织：组织了多项德育活动，如敬老院义工活动、爱国主义主题演讲等。

3.学生心理健康教育：负责开展心理健康课程，提高学生心理素质。

4.家校合作：与家长们紧密合作，共同推进学生的德育工作。

三、重点成果

1.德育课程实施效果显著：通过主题班会、德育讲座等形式的德育课程实施，学生们的道德品质有了显著提升。具体体现在他们对待家人、老师及同学的态度更加友善和尊重。

2.德育活动反响热烈：本学期组织的各项德育活动得到了学生们的热烈响应，他们积极参与，收获颇丰。例如，敬老院义工活动让学生们学会了关爱他人，懂得感恩。爱国主义主题演讲则激发了学生们的爱国热情。

3.学生心理素质提高：通过心理健康教育课程的开展，学生们在面对学习和生活压力时，表现出更强的自我调节能力。

4.家校合作取得新进展：通过与家长的紧密合作，家长们对学校的德育工作有了更深入的了解和支持，家校共同推动学生的德育工作取得了显著成效。

四、遇到的问题和解决方案

1.问题：部分学生对德育课程的兴趣不高。解决方案：尝试引入更多生活实例，使课程内容更加生动和贴近学生生活，增强课程的吸引力。

2.问题：家校合作在某些家长中的认知度不足。解决方案：通过家长会、家长讲座等形式，加强对家长的德育知识普及，提高他们对家校合作重要性的认识。

3.问题：学生在面对挫折时，仍表现出较大的情绪波动。解决方案：增设挫折教育课程，引导学生正确面对挫折，学会自我调节。

五、自我评估/反思

在本学期的工作中，我尽职尽责地完成