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2024-10-25 发布于江西
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中央电大试点项目总结性评估部分指标及标准（省级及以下电大用）

内涵说明

;Ⅰ—1指导思想

Ⅱ—1试点在学校发展中的地位

1.定位与特色;Ⅰ—1指导思想

Ⅱ—1试点在学校发展中的地位

1.定位与特色;Ⅰ—1指导思想

Ⅱ—1试点在学校发展中的地位

1.定位与特色;Ⅰ—1指导思想

Ⅱ—1试点在学校发展中的地位

1.定位与特色;Ⅰ—1指导思想

Ⅱ—1试点在学校发展中的地位

1.定位与特色;Ⅰ—1指导思想

II—1试点在学校发展中的地位

2、试点地位;Ⅰ—1指导思想

II—1试点在学校发展中的地位

2、试点地位;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

3、人才培养模式改革的思路与措施;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

3、人才培养模式改革的思路与措施;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

3、人才培养模式改革的思路与措施;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

3、人才培养模式改革的思路与措施;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

4.试点的经验与课题研究成果及其应用;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

5.坚持、维护和发展系统办学;Ⅰ—1指导思想

★II—2深化试点的思路

5.坚持、维护和发展系统办学;Ⅰ—2教学点的建设

★Ⅱ—3教学点的设置

6.试点分校与教学点的设置及其条件;Ⅰ—2教学点的建设

★Ⅱ—3教学点的设置

6.试点分校与教学点的设置及其条件;Ⅰ—2教学点的建设

★Ⅱ—3教学点的设置

7.考点设置;Ⅰ—2教学点的建设

★Ⅱ—3教学点的设置

7.考点设置;Ⅰ—2教学点的建设

Ⅱ—4教学点的运行

8.对教学点与考点的管理;Ⅰ—2教学点的建设

Ⅱ—4教学点的运行

8.对教学点与考点的管理;Ⅰ—3队伍建设

Ⅱ—5人员配置与结构

9．试点专业的专职教师、专业和课程责任教师的配置;Ⅰ—3队伍建设

Ⅱ—5人员配置与结构

10．专兼职课程辅导教师的配置;Ⅰ—3队伍建设

Ⅱ—5人员配置与结构

11.管理、技术和研究人员配置;Ⅰ—3队伍建设

★Ⅱ—6队伍建设规划与实施

12．规划制定与实施效果;Ⅰ???3队伍建设

★Ⅱ—6队伍建设规划与实施

13．兼职教师的聘任、培训与考核;Ⅰ—4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ—7教学设施的建设与功能完善

14．教学设施配置与功能的完善;Ⅰ—4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ—7教学设施的建设与功能完善

14．教学设施配置与功能的完善;Ⅰ—4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ—7教学设施的建设与功能完善

14．教学设施配置与功能的完善;Ⅰ—4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ—7教学设施的建设与功能完善

15．广域网、地域网的建设以及平台功能的完善;Ⅰ—4远程教育教学设施的完善与使用

Ⅱ—8教学设施的使用和效果

16．教学设施的使用与效果;Ⅰ—5教学资源的应用与建设

Ⅱ—9多种媒体教学资源的配置与建设

17．统设必修课程教学资源配置与到位率;Ⅰ—5教学资源的应用与建设

Ⅱ—9多种媒体教学资源的配置与建设

18．统设必修课程网上动态教学信息与资源提供及其配套资源建设;Ⅰ—5教学资源的应用与建设

Ⅱ—9多种媒体教学资源的配置与建设

19．选修课程教学资源的配置与建设;Ⅰ—5教学资源的应用与建设

Ⅱ—9多种媒体教学资源的配置与建设

20．图书资源的配置与建设;Ⅰ—5教学资源的应用与建设

★Ⅱ—10教学资源的应用

21．应用措施与实施情况;Ⅰ—6教学模式改革

★Ⅱ—11课程教学模式改革的研究与成果

22．改革的思路与措施;Ⅰ—6教学模式改革

★Ⅱ—11课程教学模式改革的研究与成果

23．改革的成果;Ⅰ—6教学模式改革

★Ⅱ—11课程教学模式改革的研究与成果

24．学生自主、协作学习的成效;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—12实践教学

25．设计与要求;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—12实践教学

26．实施条件;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—12实践教学

27．实施与效果;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—13素质教育

28．总体思路与实施效果;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—13素质教育

28．总体思路与实施效果;Ⅰ—6教学模式改革

Ⅱ—13素质教育

28．总体思路与实施效果;Ⅰ—7教学管理模式改革

Ⅱ—14教学管理模式改革的研究与成果

29．教学管理模式的研究与改革;Ⅰ—7教学管理模式改革

Ⅱ—14教学管理模式改革的研究与成果

29．教学管理模式的研究与改革;Ⅰ—7教学管理模式改革

Ⅱ—14教学管理模式改革的研究与成果

29．教学管理模式的研究与改革;Ⅰ—7教学管理模式改革

Ⅱ—14教学管理模式改革的研究与成果

30．教学管理模式改革的成果;Ⅰ—7教学管理模式改革

Ⅱ—14教学管理模式改革的研究与成果

30．教学管理模式改革的

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