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双培养工作方案五篇

双培养工作方案1一个组织有没有吸引力，有没有凝聚力，首先看员工是否愿意向党组织靠拢。近年来，中国电信灵璧分公司通过实施三项举措将“双培养”工作落到实处，将基层党组织做大做优做强，将基层党建和员工思政工作持续推向深入，为高质量发展提供了坚强组织保证。

一、坚持标杆引领，将业务骨干培养成党员

灵璧分公司制定“双培养”工作实施方案，明确骨干党员化的实施路径，一是注重思想层面的提升，制定了廉政工作约谈和谈心谈话制度，通过定期谈心谈话、共同上党课等方式，引导业务骨干自觉以党员先进性要求自已。

二是在同活动中，发挥党组织的吸引力，将业务骨干纳入到党日活动、党员帮扶体系中去，在充分发挥其专业优势的同时，更能充分感受到身边党员的先进性。

三是制定优先发展计划，将劳模、状元、专家、青年员工进行清单级台账管理，作为重点培养对象，建立与总支和支部委员的联系制度，定期交流思想。

党员带动群众参加主题党日活动

总支委员与入党积极分子谈心谈话

截至目前，灵璧分公司部门主要负责人均为党员，营业部和中心主任中党员占比达到62%。近三年来，灵璧分公司发展党员13人，新入职7名大学生中有6名递交了入党申请书，今年将有1人转为预备党员、2人转为入党积极分子。

二、发挥作用驱动，将党员培养成业务骨干

灵璧分公司在实际工作中不断发挥党员引领作用，同时注重将人才培养和机制创新有机结合，构建起骨干人才的培养体系。一是采取“结对帮教带徒”的方式，通过一对一帮扶，由能力强的党员作为“教练”对普通党员进行指导，目前有24名党员结对提升。

二是组织业务培训、经验交流会、党员论坛、业务培训班等，将集中培训与针对性提升相结合，请进来走出去，线上线下齐发力。

三是搭建平台，让有能力、有责任担当的年轻党员，深入营业部进行锻炼。近年来，选拔4名优秀青年党员担任营业部主任助理，扎根一线提升能力。

开展党建指导员专业能力提升培训

截至目前，灵璧分公司党员中，骨干占比达到88%；近三年，年度考核优秀等级中，党员占比均保持在50%以上，党员先锋模范作用得到了充分体现。

三、激发内生动力，建立党员自励机制

一是优化党员月度考核设置，高目标牵引，明确基础目标和党员目标，将身份、目标、承诺真正显性化，倒逼党员能力提升和作用发挥。

二是通过“三步法”，确保目标、路径、过程和结果的可视化、可管控、可实现。即充分沟通（与党员同志就工作内容进一步细化，细化到指标的关键点以及提升的途径、支撑的环节）、制定目标（在原有的目标基础上，设置两级提升目标）、关注过程（关注在执行过程中的偏差，从态度、能力两方面进行分析，有效支撑和帮扶，确保积极性和主动性）。通过系列举措的实施，激发了党员骨干的责任感和使命感，平均绩效分数由89分提升至96分。?

双培养工作方案2中青年骨干教师是学校事业发展的重要力量，也是各级党组织关注和培养的重要对象。近年来，随着学校的快速发展和人才队伍的不断扩大，我校中青年教师、海外留学人员、高级专业技术人才不断增多。为切实做好我校中青年骨干教师的党员发展工作，优化全校党员发展结构，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《江苏高校发展党员工作实施细则》等文件以及全国、全省高校党建工作会议精神，决定实施“党员发展双培养”工程，即把中青年教学骨干培养成党员，把中青年科研骨干培养成党员。通过“工程”的实施，进一步壮大入党积极分子队伍，加大在中青年教师、海外留学人员、高级专业技术人才中的发展力度，使我校中青年骨干教师党员比例有较大幅度上升，努力建设一支素质好、质量高、结构合理、具有较强战斗力和凝聚力的德才兼备的教师党员队伍，为我校建设有特色高水平大学提供坚实的组织保证。具体实施方案如下：

一、完善机制，加强领导

各基层党委（党总支）应加强对中青年骨干教师党员发展工作的领导，将该项工作列入重要议事日程，每学期至少一次专题研究此项工作，定期对本单位中青年骨干教师进行摸底排队，制订培养、教育、发展工作计划，提出措施，落实责任，检查督促。制定好年度发展党员工作计划，加强对党支部发展党员工作的指导。学校党委把此项工作纳入对党的基层组织的年度工作考核指标，作为评价党组织的重要内容和评选先进的重要依据，并对各基层党委（党总支）开展此项工作的情况进行专项督查。

二、早选苗，早培养

各基层党委（党总支）每年应对本单位所有中青年骨干教师，包括海外留学人员、高级专业技术人才进行逐一分析，无论其是否提出入党申请，都应指定专人与其谈心，深入了解他们的工作、思想和生活情况。党组织要通过日常考察、查阅档案、个别谈心、吸引他们参加一些公益活动等形式，及早发现和掌