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幼儿园大班立冬节气教案（通用5篇）

幼儿园大班立冬节气教案（通用5篇）

作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组

织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家

收集的幼儿园大班立冬节气教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园大班立冬节气教案1

活动目标

1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，

景象也不同。

2.激发幼儿探索自然的兴趣。

活动准备

1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方

的冬季是什么样的，收集一些照片。

2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。

3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。

活动过程

1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。

“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下

雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地

方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，

你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬

天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发

言，注意强化那些重要的描述。

2.介绍北方的冬季特征。

引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。

“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬

季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)

3.介绍春城昆明的冬季特征。

引导

幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到

头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，

从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”

4.小结。

活动延伸

观看世界各地冬天的录象。

幼儿园大班立冬节气教案2

活动目标

1、观察毛衣摩擦产生的现象。

2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

3、尝试作记录。

活动准备

1、纸屑、记录纸

2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑

料梳子、木棒等

活动过程

一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。

1、创设情境

教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?

教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花

呢?

2、启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象

1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花

呢?

2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

再用尺子去吸引小纸屑。

看看，有什么变化?

教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?

3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能)

4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔

力呢?

我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西

和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，

一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

三、幼儿实验操作，教师巡回指导。

统计的时候引导幼儿如何做记录。

四、总结

教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，

能吸引小纸屑。

其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的

时候，梳子和头发也会互相吸引。

小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉

老师，好不好。

看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

幼儿园大班立冬节气教案3

活动目标

1.通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并

能通过活动简单了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。

2.了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米

饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

活动形式