部编教材二上课文21《狐假虎威》版-课件.pptVIP

húli

狐狸;lǎohǔ

老虎;hú

狐;想一想：

“狐假虎威”的“假”是什么意思？

“狐假虎威”这个词语是什么意思？;假;听课文，注意文中生字的读音。;“狐假虎威”这个故事主要讲了什么？请你借助拼音朗读课文。

要求：

读准字音，读通句子。画出生字带出的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。;虎逮狐;狐蒙虎;转;狐带虎;虎被骗;假;写字要求：

1.书空笔画，说说结构和偏旁部首。

2.伙伴互助，互相提示书写注意点。

3.同桌合作，你写我评。;书写要点：“人”宽“良”窄。“良”第一笔在竖中线上，第三笔在横中线下侧。末笔是长点。;;1.用“√”选出句子中红色字正确的读音。

（1）妹妹眼珠一转（zhuǎnzhuàn）计上心来，转（zhuǎnzhuàn）身就走。

（2）我很纳闷（mēnmèn），今天的天气为什么这么闷（mēnmèn）热呢？;第二课时;读读课文，在难读的句子前面画上“▲”，多读几遍。;在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。;威风凛凛的老虎逮住了狐狸，正想着饱餐一顿。可万万没想到，又会亲自把到嘴的食物放掉……

分角色读读2—6小节，试试能不能读懂、读好？;你敢吃我？;狐狸这么一反问，老虎是什么反应？;狡猾的狐狸用谎言蒙住了老虎，他这下更得意了，他摇了摇尾巴对老虎说……;狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”;老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。;森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。;老虎，你在东张西望些什么？;课文中有一句话，告诉我们“狐假虎威”的意思。找一找。;《狐假虎威》这一课写的是

借着的威风吓跑了百兽。

这个成语比喻那些借着别人的威风欺??人吓唬人的人。;学了这篇课文我们知道了什么？;;如果狐狸下一次又遇到了老虎，他们之间会发生什么事情？会有哪些对话？结果会怎样？;狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。;学了课文，我们知道了狐狸借着老虎的威风把小动物们吓跑了，老虎也相信了狐狸的话，没敢吃他。你们喜欢狐狸吗？;老虎

狐狸;演一演;将词语送到合适的位置。

(1)“你这次真的得了冠军？”妈妈()地问。

(2)狐狸()地走过来，动物们都感到奇怪。

(3)老师让我们上课不要()，要专心听讲。;;1.计上心来。(填一填，选一选)。

(1)______把______逮住了。(A.狐狸B．老虎)

(2)“狐狸眼珠子骨碌碌一转”说明了()

A狐狸十分狡猾，想到了对付老虎的计谋。

B狐狸十分机灵，眼珠子会转动。

(3)狐狸的计谋是()

A借老天爷的命令蒙骗老虎。B借老天爷的命令蒙骗小动物们。;②;阅读理解;(1)狐狸掌握的本领多，为什么还被猎狗抓走了？()

A．狐狸还没有准备好施展这些本领。

B．狐狸虽然本领多，在这里却用不上。

(2)这个故事告诉我们()

A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。

B．我们不能像狐狸那样骄傲。;