信息技术三年级上册教案.pdfVIP

备课教师：

备课组成员：

第一课推开智慧门——信息和信息技术

教学目标：

1、了解人类早期的信息技术发展状况。

2、了解人类现代的信息技术发展状况。

3、培养学生的信息素养。

教学分析：本节课是小学信息技术的第一堂课，课前教师应对学生进行电脑室

的安全、卫生等教育，重点是了解人类早期和现代的信息技术发展状况。

教学方法：讲解法

教学过程

一、新课导入：

组织教学，启发谈话，揭示课题。

二、人类早期的信息技术发展

1、为了记录重要的事情，我们的前人采取了一些原始的记事方法：

2、结绳记事用于记录日常生活中的事情

3、峰火台用于军事方面信息传播古代驿站

4、信鸽

5、古代书籍

6、活字印刷术用于古代的交通方面三、人类现代的信息技术发展

1、电话2、收音机3、照相机4、电视5、卫星6、雷达7、计算机8、机

器人

四、讨论：从古到今，信息技术有哪些变化？

五、课堂小结我们的神州飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地

球就是靠的现代信息技术。希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。

板书设计：

第一课推开智慧门——信息和信息技术人类早期的信息技术

发展人类现代的信息技术发展

作业设计：了解信息技术发展历程。畅想信息技术发展未来。教学反思：

第二课认识新伙伴——计算机

教学目标：

1、了解计算机的组成和用途，认识计算机桌面

2、学习打开和关闭计算机教学分析：本节课正式接触计算机，了解计算机组成

和用途的同时，认真学习怎样打开和关闭计算机的步骤，在教学过程中应多让

学生操作练习，重点是认识计算机的组成。

教学方法：操作讲解、演示

教学过程

一、新课导入：

同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计

算机丰富多彩的世界里。

二、开始学习

1、认识计算机

（1）了解计算机的种类和组成。

（2）计算机在当今社会中的各种用途。

2、打开计算机。

3、认识计算机桌面

认识进入Windows系统后，桌面的各种用具。

4、关闭计算机。练习鼠标的移动、指向、单击。根据老师的提示关闭计算机。

打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。

5、学生练习，教师巡视指导。

三、练一练：

学生操作，教师巡视，指导学生操作。

四、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么？

2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？

板书设计：

第二课认识新伙伴——计算机

认识计算机（1）了解计算机的种类和组成。

（2）计算机在当今社会中的各种用途。

关闭计算机：“开始”——“关闭计算机”——“关闭”

作业设计：练习正确开关机。

教学反思：

第三课牵手指挥棒——使用鼠标

教学目标：

1、认识鼠标，学习鼠标的操作方法。

2、通过玩游戏，激发学生的学习兴趣，继续练习鼠标的基本操作。教学分析：

本节课通过连连看游戏要求学生掌握鼠标的使用技巧。掌握打开程序和关闭程

序的方式。重点是练习并掌握鼠标的基本操作。

难点是熟练掌握鼠标的操作教学方法：讲解、练习

教学过程：

一、谈话引入：

同学们都喜欢玩游戏，大家很想试试吧。今天，我们就来玩玩“扫雷”游

戏，看谁能把地雷都找到。

二、开始学习

1、认识鼠标。引导学生观察鼠标，认识鼠标，并说出各部分名称。

2、操作鼠标。

移动：移动鼠标将指针指向某个对象。单击：对准对象轻轻地点击鼠标左键

1次。双击：对准对象快速地点击鼠标左键2次。右击：按右键1次。拖动：

按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。

3、启动游戏双击连连看图标，打开游戏。认识游戏界面。提示游戏方法。

三、练一练：学生操作、游戏，教师巡视，指导学生。

四、小结、质疑：今天，你学会了什么？操作过程中遇到什么困难还需要解决？

板书设计：第三课牵手指挥棒——使用鼠标

作业设计：学生上机练习，老师巡回指导

教学反思：

第四课从